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在学校教育中，历史是一门时空跨度较大、内容包罗万象、现象纷繁复杂且思想意义深刻的基础性学科。它具有过去性、具体性、综合性、科学性和情趣性、辩证性、启迪性的基本特征。学习历史可以“明了过去、以史为鉴、明正现实”，对于人的发展有着非常重要的现实作用和深远影响。学习历史必须从基础知识开始。历史基础知识主要有哪些呢？如何才能较好地学习和掌握历史基础知识呢？这是一个善教乐学、事半功倍的实践性课题。结合初中历史教学的实践与思考，试对此作出抛砖引玉之论，以期获得商榷和指教。