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影响素质教育全面实施的因素及对策
影响素质教育全面实施的因素及对策
来源 :现代教育科学(普教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fangli95680
【摘 要】
:
当前中小学素质教育的全面实施依然困难重重。“学而优则仕”的传统文化观、“学历至上”的用人观、“优胜劣汰”的选拔教育观、“分数至上”的教育评价观制约着素质教育全面
【作 者】
:
马文琴
【机 构】
:
贵州师范大学 教育科学学院,贵州 贵阳,550001
【出 处】
:
现代教育科学(普教研究)
【发表日期】
:
2013年4期
【关键词】
:
应试教育
素质教育
观念
改革
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当前中小学素质教育的全面实施依然困难重重。“学而优则仕”的传统文化观、“学历至上”的用人观、“优胜劣汰”的选拔教育观、“分数至上”的教育评价观制约着素质教育全面实施。要推动素质教育全面实施,就必须要进一步转变观念、深化改革。
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