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西格蒙德·弗洛伊德在《自我与本我》一书中指出:一个完整的人格分为三个层面——本我、自我、超我,三者既相互独立又相互作用、相互影响.本文通过对弗洛伊德人格结构理论中的本我、自我、超我理念进行简单介绍,并对它们三者之间的联系进行简单分析,探索出弗洛伊德人格结构理论对教育教学的一些启示.
浅谈“三我”观对教育教学的启示
【摘 要】
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西格蒙德·弗洛伊德在《自我与本我》一书中指出:一个完整的人格分为三个层面——本我、自我、超我,三者既相互独立又相互作用、相互影响.本文通过对弗洛伊德人格结构理论中
【机 构】
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554309,铜仁市第九中学 贵州 铜仁
【出 处】
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都市家教(上半月)
【发表日期】
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2016年10期
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