【摘 要】
：
当前,水利工作的重点主要是围绕解决面临的"水多、水少、水脏、水浑"的"四大"水问题,探索治水新思路.水文作为水利工作的基础,主动为解决"四水"问题寻找技术支撑,明确提出:为
论文部分内容阅读
当前,水利工作的重点主要是围绕解决面临的"水多、水少、水脏、水浑"的"四大"水问题,探索治水新思路.水文作为水利工作的基础,主动为解决"四水"问题寻找技术支撑,明确提出:为解决"水多"问题,按照由控制洪水向管理洪水转变,进一步提高信息采集的准确性、传输的时效性、预测预报的精确度,增长洪水预见期;为解决"水少"问题,开展墒情监测预报和水资源论证、水平衡测试工作;为解决"水脏"问题,开展江河
其他文献
“激励性评价”（encouraging evaluation）是指在教学过程中，通过不同方法不同途径不同时机给不同层次的学生以充分的肯定、鼓励和赞扬的一种评价，使学生在心理上获得自尊、自信和成功的体验，激发其学习动机，诱发其学习兴趣，进而使学生积极主动地学习，实施激励性评价对小学生在英语学习过程中有着重要的意义。 使用激励性评价，能充分调动学生的学习热情，强化学生学习的动机，从而提高学习的效率。
目的探讨慢性肉芽性鼓膜炎的临床治疗方法。方法采用显微镜下鼓膜上皮层剥离术治疗66例（70耳）慢性肉芽性鼓膜炎,对其临床表现及治疗结果进行分析。结果66例（70耳）一次性治愈65耳,
过去，经常在科学活动常会听到类似这样的：“这是什么？”“是不是啊？”“好不好啊？”等一些是限定的，唯一的，封闭式的单结构问题，教师是控制活动主人，只须从幼儿的答案中寻求预设的线索作为下一步活动的依据。提问时以教师为主体，通常是“教师问幼儿答”这种单向、封闭的模式。之所以说它“单向”，是因为大多数问题是由老师发起，而说它“封闭”是因为对话中的提问往往是为了发现预定的答案而答案的出现又往往意味着主题的
<正>英语作为一门语言,是传播文化和交流思想的工具。《小学英语新课程标准》明确指出:'读'是任何语言教学中任何阶段都需包含的一个重要环节,小学阶段对英语学科
2003年8月24日到9月20日,我省接连出现强降雨过程,渭河流域遭受了50多年来最为严重的洪水灾害.现就渭河下游今年5次洪水作以分析.
目的观察喉全切除食管发音患者的语音声学特征.方法对16例喉全切除食管发音患者进行语音声学分析及最大发声时程的测定,并以健康男性作对照.同时比较食管发音者和健康人的声
目的研究正常喉肌电生理特点,了解其与喉功能的关系.方法对36例正常受试者行喉肌电图检查,包括喉肌运动单位肌电测量、喉肌肌电干扰相波幅-转折数分析,并分析喉肌肌电与喉功
目的 观察硬管耳内镜下对分泌性中耳炎患者行鼓膜置管术的疗效及并发症。方法 回顾性分析106耳反复穿刺抽液后复发的分泌性中耳炎患者在硬管耳内镜下行鼓膜切开置管术后的疗
民以食为天,食以安为先.食物安全问题关系国计民生、经济繁荣和社会发展.随着人们生活质量的不断提高,追求健康,关注与自己生活质量密切相关的水产品质量安全,不仅是时代的要
从6月1日起，我省全面进入汛期。省政府要求全省各级充分认识今年严峻的防汛形势，认真落实各项防汛责任制，切实做好防大汛抗大洪准备工作，确保全省今年安全度汛。