自然界的物体不是孤立存在的,他们之间具有多种多样的相互作用,由于这些相互作用,物体在形状、运动状态及其他肉眼不能察觉的许多方面发生变化,在物理学中物体间的这些问题,这些相互作用抽象为一个概念力。力在生活上我们都可以见到:①人踢皮球,球从静止开始到运动。②足球守门运动员接球,球由运动状态到运动。③顶皮球过网。④学生踏板。⑤手压锯条。物体在形状、运动状态以及其他肉眼不能察觉的许多方面发生变化,即物体与物体之间的相互作用,称为力。球的运动状态发生改变,速度的大小、方向有一个条件改变,运动状态也改变。力的大小可以用测力计如弹簧称测量。力是矢量,它有大小,而且有方向。力的方向不同,它的作用效果也不同。作用在运动物体上的力,如果方向与运动方向相同,加快物体的运动;如果方向与运动方向相反,阻碍物体的运动。力的大小和方向可以用带箭头的有向线段表示力。力的大小、方向、作用点可以用力的图示表示。画力的图示有四个步骤:选标度、确定点、画线段、标方向。力的性质有力的物质性、力的相互性、力的矢量性。形状发生变化的有,弹簧拉伸,皮筋弹出,能够回复原状,打气车轮,篮球打气体积的增大,海绵的挤压,泥团的变形不能够回复原状,即非弹性形变。力的物质性:力是不能离开物体而独立存在的;找不到施力物体和受力物体的力是不存在的;独立的一个物体不能产生力,一个力的产生必须同时存在施、受力物体,两者互相依存,缺一不可。相互作用的物体可以是直接接触的,也可以是不接触的,磁极之间的作用,是不需要接触的。
　　例如关于力的说法中正确的有(C)
　　A:力的作用离不开施力物体,但可以没有受力物体。
　　B:有的物体自己就有力,这个力不是另外的物体施加的。
　　C:力是物体与物体间的相互作用。
　　D:没有施力物体和受力物体,力照样可以独立存在。
　　下面重点谈谈重力。
　　苹果落地,瀑布倾泻这都是由于重力的作用。可以利用水的资源建立电站,重力的施力物体是地球,能不能说地球对物体的吸引力,重力的大小不一定等于地球的引力。地球两极的重力大小等于物体的吸引力,在地球的其他位置重力不等于地球的引力。重力的大小可以用测力计测出,G=mg物体的重力与它的运动状态无关,与物体的速度大小也无关。不同地地方,同一物体重力大小不同,纬度越高重力越大。同一地方附近某一高度,重力的大小不变。重力的方向一般不指向地心。只有两极点和赤道才指向地心。重力的方向与物体其他力,与物体所处的什么运动无关。一个物体的各个部分都受到重力的作用,从效果上看,我们可以认为各个部分受到的重力作用集中于一点,这一点叫做重心。质量分布均匀的物体,常称均有物体,形状规则的物体,重心在几何中心。均匀的直棒重心在棒的中心,球体圆柱体等。质量分布不均匀的物体,除跟物体的形状有关外,还跟物体的质量的分布有关。几何不规则的物体,可以用悬吊法。通过悬挂两次来确定。
　　自然界里存在四种基本相互作用力:①从17世纪下半叶起,人们发现,相互吸引的作用于一切物体之间,知道宇宙的深处,相互吸引作用的强度随距离的增大而减弱。地面物体所受的重力只是引力在地球表面附近的一种表现。②19世纪后人们逐渐认识到,电荷间的相互的作用、磁体间的相互吸引的作用,本质上是同一种相互作用的不同表现,称为电磁相互作用。③20世纪,物理学家发现原子核是由若干带正电荷的质子之间存在斥力,使得原子核紧密保持在一起的强大的相互作用,距离增大,强相互作用急剧减少,作用范围约10-15m。④弱相互作用,放射现象中起作用的是弱相互作用。弱相互作用的范围也是为10-18m,但强度只有强相互作用的10-12。
　　重力是由于物体受到地球的吸引而产生的地球对物体的吸引产生两个效果,一个效果是吸引力的一部分使物体绕地球转动,另一个效果即另一部分力才是重力,重力通常只是吸引力的一部分。重力只是决定对于地球对物体的作用,而与物体的运动状态无关,也与物体是否受到其他的力的作用无关。
　　重力怎样影响我们的世界?比如喜马拉雅山脉是地球上海拔最高的山脉,珠穆朗玛峰海拔达8848m,但由于重力的作用,地球上山的高度会有一定的限制。黑犀牛为了不被自身的重力压垮,并能正常行动,它的骨格特别粗大,身躯笨重,陆地上如果出现巨人,由于重力的作用,他的身体与常人相比,会变的不成比例的粗大笨重。一个圆球形薄壳容器所受重力为G,用一细线悬挂起来,现在容器里装满水,若在容器底部有一个小阀门,当小阀门打开让水慢慢流出,在此过程中,系统的重心位置,先下降后上升。而一块砖平放、侧放或立放时,其重心在砖内的位置不变。舞蹈演员在各种优美的动作中,其重心在体内位置不变。“背越式”姿势越过横杆时人体重心可在横杆下方,而“跨越式”姿势人体重心一定要在横杆的上方,因而用“背越式”跳高时,人体重心相对可少升高些高度,若升高相同的重心高度,其越过的高度会更高。