【摘 要】
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<正>"教康养"三位一体整合模式是以儿童为中心,提供特教、康复和养育的整合服务。开展"教康养"整合项目是服务儿童观念转变的一种新模式和具体表现,是全面整合专业人员的探索
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<正>"教康养"三位一体整合模式是以儿童为中心,提供特教、康复和养育的整合服务。开展"教康养"整合项目是服务儿童观念转变的一种新模式和具体表现,是全面整合专业人员的探索之路。个案实践典型案例:皓皓,男,7岁,诊断为脑性瘫痪(痉挛型)。5岁时来本机构,经评估,GMFM粗大运动评估表得分95分(总分264分),粗大运动能力相当于6月龄儿童,后对其进行以运动为主的康复治疗,训练一年后,粗大运动能力相当于7月龄儿童,但语言、认知、生活自理等方面明显滞后。教康养整合模式启动后,康复医师、物理治疗师、言语治疗师、
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