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一直以来各高校都非常重视英语作为公共课的学习,以及英语四六级的通过率,但是对于非英语专业的学生来说,大学英语始终得不到足够的重视,甚至认为是专业提升的绊脚石。本文意在反驳这种片面的观点,同时就＂如何提高英语的学习效率＂方面,就学生的个体特征,来解释影响学生学习效率的主要因素。
浅谈如何提高大学英语学习效率
【摘 要】
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一直以来各高校都非常重视英语作为公共课的学习,以及英语四六级的通过率,但是对于非英语专业的学生来说,大学英语始终得不到足够的重视,甚至认为是专业提升的绊脚石。本文意
【机 构】
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山东万杰医学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2011年23期
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