【摘 要】
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目的:对麻醉学混合式教学现状进行调查研究。方法:对影响混合式教学的教师因素、学生因素及考核方式分别对教师、学生和师生互评方式采用问卷星的形式调查。结果:90%以上的师生认为教师对混合式教学很了解,备课充分,授课状态很好,能熟练掌握多媒体教学的制作和使用、授课方式多种多样灵活多变,但教学热情明显不足;80%师生认为学生能做到课前预习,积极讨论,完成作业很好,实践能力强;目前的线上、线下考核比例和方式合理。结论:麻醉学混合式教学的调查分析目前的教师教学质量、线上、线下考核比例和考核方式得到90%师生的认可,8
【基金项目】
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四川省南充市社会科学研究“十三五”规划支持(NC2020B192)。
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目的:对麻醉学混合式教学现状进行调查研究。方法:对影响混合式教学的教师因素、学生因素及考核方式分别对教师、学生和师生互评方式采用问卷星的形式调查。结果:90%以上的师生认为教师对混合式教学很了解,备课充分,授课状态很好,能熟练掌握多媒体教学的制作和使用、授课方式多种多样灵活多变,但教学热情明显不足;80%师生认为学生能做到课前预习,积极讨论,完成作业很好,实践能力强;目前的线上、线下考核比例和方式合理。结论:麻醉学混合式教学的调查分析目前的教师教学质量、线上、线下考核比例和考核方式得到90%师生的认可,8
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