【摘 要】
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康晓华老师是深圳市翠园中学国际部主任、高中英语教师、国家级骨干教师、深圳市罗湖区高三英语教学指导小组成员、英语学科带头人、中共党员。从教20多
Ms. Kang Xiaohua i
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康晓华老师是深圳市翠园中学国际部主任、高中英语教师、国家级骨干教师、深圳市罗湖区高三英语教学指导小组成员、英语学科带头人、中共党员。从教20多
Ms. Kang Xiaohua is the director of International Department of Crest Middle School in Shenzhen, a high school English teacher, a national key teacher, a member of the Guidance Group for Teaching English of Senior Middle School Students in Luohu District, Shenzhen, an English subject leader and a member of the Communist Party of China. From teaching more than 20
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光学在整个初中科学课程中难度不算大，不少学生因为接触了光学中很多有趣的实验现象，从而对光学产生了浓厚的学习兴趣，但在实际教学过程中，发现很多学生在光学学习中遇到了困难，主要还是对抽象的成像问题理解不到位，导致对一些常见生活现象的解释似懂非懂，想当然，不求甚解.针对这个问题，笔者结合自身教学经验，就如何突破光学教学中难学难教的几个问题进行分析. 1理解“实像”和“虚像”的含义 在光学教学中，遇到
针对初中升高中的学生从教材的跨度和学习方法的不同做好衔接是非常重要的.在初、高中的衔接工作中,老师起着关键性的作用。
It is very important for the students in mid
最近学校因工作需要，有两位原来分别担任数学和计算机的老师改教物理，常常抱怨物理难教.大概是他们初来咋到，对物理学魅力的把握有失偏颇所致.本文就此谈谈物理课的魅力所在. 1导课流畅的魅力 用生活中真实的物理现象来引入新课，给学生一份自然，给教师一份自信，打破万事开头难的瓶颈，激起学生的好奇心和求知欲，让其顺着老师设置的教学情景步步深入，让学生感觉物理就在我们的身边，实现从生活走向物理的教学理念，
摘要课堂是一个“软”“硬”兼备的生态系统。未来课堂的环境设计应以学生为中心，更加舒适、方便、个性化、人性化、生态化。在“未来课堂”建设中，尤其是在信息通信技术（ICT）环境下，学校管理者应通过环境舒适、装备先进、操控便利、互动实时的硬环境建设，以及教学资源、教学模式、人性化管理创新等软环境建设，构筑支持课堂主体充分发展的互动学习空间。 关键词未来课堂；课堂物理空间；信息通信技术；人工智能；虚拟现
材料解析题是近年来高考历史的主要题型之一,也是大多数学生感到难以解答的题型. 在高考中,此类试题会直接影响学生的考试成绩. 那么,我们应如何解答材料解析题呢? 本文以201
电学学习内容虽然章节不多，但章节之间环环相扣，如果前面的知识没有学好就会严重影响后面的学习.因此，教师教学的关键是如何让学生随着电学知识的不断深入的学习，仍然能“前后呼应”，系统、全面掌握电学知识.本文就笔者多年的物理教学实践，谈一谈初中物理电学教学策略. 1从基础知识入手，加强基本技能训练 电学知识环环相扣，如果离开了扎实的基础知识和基本技能，空谈提高素质、发展能力将成为无源之水、无本之木，
实验在初中物理教学中的作用是显而易见的，我们知道，物理的学习必须要以实验为基础，物理与实验是紧密相连的.由于学习任务的不断增加，学校以及学生并不十分注重物理实验教学，他们大多把时间投入到提升学生考试成绩上，然而在多年的教学过程中我们发现，仅仅重视书面成绩是远远不够的，我们还需要致力于拓展学生的思维和提高学生分析问题的能力.本文将论述实验在物理教学中的作用. 1实验可以引导教学活动的顺利进行 1