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目的系统评价加替沙星对比左氧氟沙星治疗细菌性结膜炎疗效与安全性。设计系统综述。研究对象检索中国生物医学文献数据库、中国期刊全文数据库(CNKI)、万方医药期刊全文数据
【摘要】高中化学学习成绩的好坏将直接影响到学生的整体成绩以及学习质量。但由于初中与高中化学的教学目标、教学方法、教学环境等都存在质的不同,以及学生在初中的学习方法、学习习惯也不适用于高中的化学学习状况,受这些因素的影响,导致学生在高中学习化学的过程中遇到许多困难,造成学生化学成绩下降,对化学学习产生挫败感,甚至对其他学科的学习也丧失积极性,间接影响整体学习质量,因此,为了保障高中化学教育的整体质量
【项目成果】项目:本文为山东省高等学校人文社会科学研究项目《齐文化融入高职生职业观教育研究》(J16ZC81)的阶段性成果。 【中图分类号】G641 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)32-0026-02 优秀传统文化教育是大学生实现中国梦的“加速度”,是弘扬中国创新精神的“源动力”,是凝聚大学生洪荒世界的“向心力”,是坚持中国道路的“稳定力”。本文是通过对优秀传统文
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)32-0027-02 教学组织形式改革是新课程改革的重要内容,也是难点。2016年,我校进行了基础性课程的分层走班的一点教学试验。2017年初学校确定为嘉兴市分层走班教学实验学校,6月份确定为省分层教学试点学校。 一、“分层走班”教学实施背景 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出:“我们要以学生为主体
【摘要】语文课程历来是我国基础教育阶段的核心课程之一,承担着对学生实施素质教育的重要使命,对学生的身心发展影响深远。因此,在小学语文教学中,教师应该积极转变教学理念,采用更加先进的教学方法,聚焦于课堂,努力提升小学生的语文核心素养,以促进学生的五育全面均衡发展。 【关键词】小学语文;核心素养;语文教学;课堂教学 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(20
【摘要】在学科教学不断深化的前提下,初中化学老师不仅要全面掌握课程知识,还要密切关注化学这一学科的育人功能,将学生的潜能得到最大化的发挥,以此方式有助于将化学的教学功效得到充分发挥。接下来以初中化学这一学科的育人功能以及观念渗透进行详细解说。 【关键词】初中化学;育人功能;观念渗透 【中图分类号】G633.8 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)32-0030-02
【摘要】在小学语文课堂中,培养学生的创造力是教育教学改革的新方向。学生创造力的培养应该从小事做起,从小事开始,这样我们就可以实现改革,促进中国教育事业的全面发展。本文探讨了小学语文教学培养学生创造力的策略。 【关键词】小学;语文教学;学生创造力;培养策略 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)32-0036-02 在小学语文教学中要对学生创造
【中图分类号】G610 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)32-0029-01 社会的不断发展,促进教育观念的不断革新。随着从学科教学到活动课程,再到尊重儿童特点的游戏化学习,人们对幼儿园课程的理解和认识一直发生着变化。幼儿园课程是实现教育目的的主要手段,是帮助幼儿获得学习经验,促进发展的各种活动的总和。受到社会化变革思潮的影响,具体到幼儿园课程建设问题上,现在幼儿园课
皮肤科在诊治皮肤病、满足患者医疗美容需求及改善患者生活质量等方面均发挥着重要作用。然而,目前少数军队医院皮肤科存在观念滞后、危机缺失、条件薄弱、素质不强等不足,严
【摘要】幼儿和教师在教学活动中和交往过程中形成比较稳定、民主、平等和谐、融洽的人际关系,使幼儿在和谐融洽的师幼关系中形成健康的内在心理环境,从而达到教育的和谐、融洽。本文从“蹲下来”做孩子的朋友;感受着孩子们感受;快乐着孩子们的快乐三个方面阐述了如何构建和谐、融洽的师幼关系从而达到教育的和谐、融洽,促进幼儿的健康发展。 【关键词】师幼和谐;融洽;朋友 【中图分类号】G610 【文献标识码】B