【摘 要】
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学前教育对促进幼儿的身心发展具有重要作用,幼儿园是学前教育的主要场所,其环境的创设会直接对幼儿产生最为直接的影响,为此,加强幼儿园环境创设对提高幼儿的教学质量具有重
【基金项目】
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2016年湖南省教育厅科学研究项目立项课题研究成果,课题名《认知发展理论视域下的幼儿园环境创设研究》课题批准号:16C0713
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学前教育对促进幼儿的身心发展具有重要作用,幼儿园是学前教育的主要场所,其环境的创设会直接对幼儿产生最为直接的影响,为此,加强幼儿园环境创设对提高幼儿的教学质量具有重要的辅助租用。在幼儿园的开设因素中,环境是其重要的组成因素之一,但是由于教师对幼儿园环境概念的理解程度不高,所以在创设过程中存在一些问题,为了能够避免这些问题对幼儿产生不良影响,我们必须要对幼儿园的环境创设进行优化。本文将对幼儿园环境创设的优化方式以及策略进行分析,为更好的为幼儿提供学前教育提供了有利条件。
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