从实词“阿”(ē)到虚词“阿”(ā)

来源 :青年文学家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:clarkkevin_
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
汉语言具有稳定性和继承性,古代词汇以单音节词为主,其词汇的内在意义的转化,如从实词本义产生引申义,或是通过假借的方式产生假借义,经过历史的发展,实词虚化,逐渐演变为虚词。而弄清楚一个词从实到虚的演变,形成有条理的历史发展树状图,对于汉语研究具有重大意义。 The Chinese language is stable and inherited. The ancient words are monosyllabic. The transformation of the intrinsic meaning of the words, such as deriving the meaning from the original meaning of the real word, or creating the false meaning through borrowing, through the development of history, Deficiency, and gradually evolved into function words. To clarify the evolution of a word from reality to reality and to form a structured tree of historical development is of great significance to Chinese studies.
其他文献
在高考英语中书面表达占据了很重要的位置,而连接词的使用能够使松散的文章变得紧凑连贯,给文章增色加分。连接词是指在文章中用来说明上下句或前后两个意思之间关系的词或词组
阅读教学中,自读课文为学生提供了更多的自学空间,教师应最大限度地调动学生的思考、情感潜能,充分发挥学生的主体作用。在学生的整个学习活动中,教师的作用只能是指导,突出“导”
学习文学作品的方法是多样化的,而最重要的就是调动学生对文学的学习兴趣。本文欲以学生的学习兴趣为文学学习的切入点,以演唱华语流行歌曲的模式,让学生提升对文学的理解能力。
随着新课改的深入贯彻,如何进行英语有效教学;如何以高质量的英语教学迎接挑战,使学生对课堂教学内容产生浓厚的兴趣,进而提高教学质量,是我们每一位英语教师所面对的共同问题。在
21世纪英语报以其能体现出报刊特点广受欢迎,自2010年以来将报纸用作报刊英语阅读教材,为了最大限度的发挥教材的功能,将课堂分为一周新闻、书目介绍、文章讲解三个部分,并用过程
在学习韩国语中大部分学生认为助词和连接词尾最难,尤其是连接词尾。韩国语连接词尾类似的相当多,在会话和写作中准确使用连接词尾不是很容易的事。特别是连接词尾“?”?“?”
针对高中学生,对于提纲式作文的困惑:无话可说,泛泛而谈,无法从细处入手,找不到切入点,不能正确使用主谓结构,没有主语意识。从这些表面现象入手,结合教学实践,理论著作研读,案例分析,找
多媒体的运用有利于创设良好的英语交际环境,提高学生学习英语的兴趣,拓展学生的思维,大幅度提高课堂教学效率。一切教学活动以学生为主,以培养学生的交际能力为教学目标。主题教
略读课文,相对“精读”而言,顾名思义,在教师引导下,应以学生自学为主,提升学生的阅读能力。而阅读和写作二者相辅相成,密不可分。因此,在略读课文中可以找到值得写的点,在课堂上腾出
通过对失效制动鼓进行分析,研究制动鼓失效的机理,针对其失效原因,对其材质、组织、使用、维修、结构等提出改进措施与建议。 Through the analysis of the failure of the