【摘 要】
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2020年春季延迟开学，在教育部“停课不停学”、“停课不停教”工作原则指引下，广大一线老师积极响应开展在线教学，但具体实施过程中也存在一些误区。笔者认为网络直播课应具备科学态度、新鲜热度、课堂精度、学科温度和交互度，现结合专题复习课《市场最重要的主体———企业2》，谈谈关于网络直播课的思考与做法。
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2020年春季延迟开学，在教育部“停课不停学”、“停课不停教”工作原则指引下，广大一线老师积极响应开展在线教学，但具体实施过程中也存在一些误区。笔者认为网络直播课应具备科学态度、新鲜热度、课堂精度、学科温度和交互度，现结合专题复习课《市场最重要的主体———企业2》，谈谈关于网络直播课的思考与做法。
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