【摘 要】
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<正>《二氧化碳和一氧化碳》是九年级化学第五单元第二节内容,是在系统探究氧气性质和用途之后再次探究气体的性质和用途,教师在教学中不应简单地再现,而是充分发挥引导者的
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<正>《二氧化碳和一氧化碳》是九年级化学第五单元第二节内容,是在系统探究氧气性质和用途之后再次探究气体的性质和用途,教师在教学中不应简单地再现,而是充分发挥引导者的作用,采用情景—探究—总结—拓展的教学流程将学生引入自主探究、快乐学习中,构建一堂富有特色、凸显学生主体的成功的好课。一、情景诱发,突出主体"巧"老师可通过各种多媒体创设与生活密切相关的真实情景,如,用新闻视频"地球温室效应带来的各种特点的地球危害",把
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