【摘 要】
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目的探讨综合病例下站点式考核模式在急救护理实践技能考核中的应用及意义。方法随机选择2016级高职护理专业3个班165名学生为实验组,采用综合病例下站点式考核模式;另外3个班166名学生为对照组,采用单项技能抽签考核模式。采用满意度调查问卷对所有学生进行调查,比较两种考核方式的满意度;采用教学效果评价问卷调查实验组学生对综合病例下站点式考核模式总体设计和考核效果的评价。结果实验组实践技能考核成绩(92.26±3.39)分,较对照组(86.67±5.45)分有明显提高(P<0.05);实验组学生对考核模
【机 构】
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清远职业技术学院,佛山市南海区人民医院
【基金项目】
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广东省高职教育医药卫生类专业教学指导委员会教改课题(2019LX006),清远职业技术学院校级精品资源共享课(JK15003),清远职业技术学院校级教改项目(JG19010)。
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目的探讨综合病例下站点式考核模式在急救护理实践技能考核中的应用及意义。方法随机选择2016级高职护理专业3个班165名学生为实验组,采用综合病例下站点式考核模式;另外3个班166名学生为对照组,采用单项技能抽签考核模式。采用满意度调查问卷对所有学生进行调查,比较两种考核方式的满意度;采用教学效果评价问卷调查实验组学生对综合病例下站点式考核模式总体设计和考核效果的评价。结果实验组实践技能考核成绩(92.26±3.39)分,较对照组(86.67±5.45)分有明显提高(P<0.05);实验组学生对考核模
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