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美国是汽车王国,而美国的长途卡车在经济发展中扮演着及其重要的角色.因此美国的卡车制造商每年都不断推出新技术,以适应市场竞争的需要.本文对这些新技术和新装备做简要介绍如下:
应用在卡车上的新技术
【摘 要】
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美国是汽车王国,而美国的长途卡车在经济发展中扮演着及其重要的角色.因此美国的卡车制造商每年都不断推出新技术,以适应市场竞争的需要.本文对这些新技术和新装备做简要介绍
【出 处】
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汽车实用技术
【发表日期】
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2003年12期
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对于一名教师来讲，首先应该对自己的学生充满爱，只有这样我们才能处处为学生着想，任何外加压力都不能影响到我们。就拿我自己亲生经历的事为例，我曾在不同的农牧区学校工作过，不同的经历却让我有了同样的感受。在偏远的农牧区，条件异常艰苦，特别是不通电，交通不便利，带来了信息的闭塞，很多教学设备都用不上，老百姓送孩子上学的意识不强，种种不利带来的是教学质量的落后。面对这样的情况，我们教师是怨天尤人，还是竭尽所
西藏日喀则市定日县岗嘎镇东巴小学 可能很多人一看到这个题目就会觉得不以为然，提高学生的口头表达能力那是语文的事，和数学无关！但我个人认为语文学科对培养学生的口头表达能力固然有着不可推卸的责任，但不能说因为数学大纲中没有这个要求，在数学教学过程中就没有培养学生口头表达能力的责任，要培养学生的各种社会活动能力，其中当然包括口头表达能力。 一、教师要多用鼓励、表扬的语气来增强学生的自信心，让学生有主
幼儿教师队伍专业化水平已成为制约学前教育质量提高的瓶颈。幼儿教育事关重大，只有从根本上提高幼儿教师的整体素质，促使幼儿教师真正成为专业化人员，幼儿教育质量的提高才能放在可靠的基础上。而促进幼儿教师队伍专业化成长的路径在哪里呢？ 一、幼儿教师专业成长的现状与成因 （一）幼儿教师专业成长的现状 农村幼儿教师专业发展的现状总体上有应该肯定的一面，其中的问题主要表现在以下几点： 1.农村幼儿教师的
目的检测苏州地区2006年临床分离的儿童肺炎链球菌对常用抗生素的耐药情况。方法从新入院患儿鼻咽部采集标本，经实验室分离，并采用奥普托欣和（或）去氧胆酸钠鉴定为肺炎链球菌后，采
教材分析：《雨霖铃》选自中等职业教育课程改革国家规划新教材语文（基础模块）下册第六单元第二课《宋词二首》，是柳永的代表作品，更是宋词婉约派的典型代表。全词围绕“伤离别”而构思，描写了词人离京南下时长亭送别的情景，写得缠绵悱恻、凄切动人。因此，这首词具有较高的鉴赏价值，有助于提高学生古典诗词的鉴赏能力和审美情趣。 学情分析：诗词鉴赏历来是学生学习中的一个难点，作为中职教育高二年级的学生，对宋词知识
听、说、读、写，精炼地概括了英语学习的四要素。听、读是理解、领会别人表达的意思，是信息获取、外部言语到内部言语的内化过程。说、写是用言语表达自己的思想，是信息传递、内部言语到外部言语的外化过程。写的能力的培养应在听、说、读的基础上进行，同时写作能力的提高又能反作用于“听、说、读”，促使听、说、读能力的进一步提高。因此，英语写作能力的培养应该贯穿于英语教学的全过程。听、说、读、写四位一体，才是英语写
一、努力营造课堂氛围，激发学生的创新潜能 教学气氛肯定影响学生的学习思绪。授课教师必须牢固树立以学生为主体的观点，确立“人本观”、“服务观”，并把学生视为课堂的主人、发展中的主人、有潜能的主人；必须热爱学生，并信任学生通过尽力，都能在原来的基础上得到开发。教师应带着微笑走进课堂，把爱心带进课堂，把鼓励带进课堂，肯定学生的亮点，鼓励学生敢于发表不同的看法，积极为学生的主动学习创设一种轻松愉悦的气氛
不管是过去还是现在，一个人思想道德素质的高低，直接关系到自身的前途命运，更关系到祖国前途命运的一件大事。为此我国政府也提出“依法治国”必须与“以德治国”相结合，为现代化建设培养德才兼备的有用人才。如何激发学生学习品德课的兴趣、使教学内容与学生生活实际结合达到教学目的。反思以往，结合自己的教学，浅谈几点反思体会。 一、要自觉提高自身素质 “打铁先要自身硬”、“学高为师，身正为范”，实施素质教育，
在教学过程中，最佳的教学效果、出人意料的教学创造等，均得益于师生共同创建的和谐的课堂教学氛围。那么，如何在初中数学课堂教学中创建和谐的课堂氛围，激发学生的学习积极性？根据自身的教学实践，笔者认为应从以下几方面入手。 一、构建和谐的师生关系，是激发学生学习兴趣的基础 美国心理学家罗克斯认为，“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安详的课堂气氛。”因此建立一种和谐、民主的
【摘 要】多媒体技术引入课堂教学是实现教育现代化的标志。多媒体辅助教学打破了以教师为中心的传统教学模式，解除了传统教学手段和方法的束缚，使课堂教学更加多样性、生动性、实效性和先进性，并赋予了课堂教学的时代气息。 【关键词】化学；多媒体；课堂教学 多媒体作为一种先进的教学辅助手段和工具，已经越来越受到众多师生的青睐。一堂运用合理，生动活泼的多媒体教学课不但为课堂生辉添彩，而且能够激发学生的学习兴