材料作文应该说是介于话题作文与命题作文之间的一种命题形式，它既不像命题作文那样生硬、死板，也不像话题作文那样宽泛、自由。在新课改之后，这种命题形式多次出现在中考试卷中。
　　 中考作文学生在写材料作文中的主要问题有：
　　 一、审题不恰当。 有的学生一看到材料就急于动笔，没有必要的分析、理解、融化、提炼的过程，甚至根本没有从整体上去判断作者的主要倾向以及材料中的暗示性词句，就主观臆断立意成文，结果导致偏题甚至离题。
　　 针对这个问题，在审题上可以采用这样的方法。材料作文的审题，实际上是一种有特定目的的阅读。审题要求考生对材料的主旨作出自己的判断和选择。首先，要准确把握材料的要点，多读几遍，抓住句与段的关键词句并在文中圈画。从整体上感知材料重点及各段要点，人物的主要精神和性格特点，事件的主要意义，观点的倾向性等，要做到心中有数。其次，要精读。材料作文，所给的材料一般包括题干、基本素材和要求（包括注意事项）三个部分，审题必须从这三个方面做深入、细致、全面的分析，注意材料中的暗示性语句以及能够表明作者观点态度的语句。
　　 二、材料使用不恰当。 有通篇不提及材料的情况，有照抄材料全文的情况，有怕跑题生拉硬拽牵强附会的情况。
　　 对于所给材料，如果通篇不引用、不提及就容易偏题甚至离题。但绝不能照抄照搬，可以在作文的开头、结尾或题目中“扣材料”“点材料”，不要生搬硬套，而要灵活处理，明引、暗引相结合。
　　 三、立意较浅。 很多考生仅仅是简单的描述所给材料或是叙事之后就没了下文。
　　 很多材料比较适用于写成议论文。举例是为了析理，是为了给论点提供充分的事实根据，因此写议论文绝不能单纯的罗列事例。叙事或叙述完材料之后必须加以评论，态度鲜明的提出自己的观点。要想立意深刻，必须深入分析挖掘材料的本质。有些材料，原文中并没有具体的议论，只有形象的甚至零碎的语句。这样就需要考生透过这些零碎的语句表面，分析挖掘文字所包含的深层含义。对于零碎的语句可以进行归纳提炼，找出中心，围绕这个中心来看句与句之间、段与段之间的关系如何。
　　 除了上述三个问题之外，还存在着语言基础不过关及书写不规范的问题，这些需要在日常作文训练中进行有针对性的指导和训练。
　　 那么，怎样才能写好材料作文呢？
　　 第一，要了解材料作文的命题特点。材料作文的审题不是从“题目”或是“话题”出发，而是从“材料”出发，这样使文章更加具有开放性。材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。材料作文在更大更自由的范围内提出了审题的限制性要求。材料作文的形式思路开阔，意境深远，具有更大的想象空间。
　　 第二、要关注材料的取材范围，以便在复习备考中有针对性的进行准备。从近几年的中考材料作文的命题来看，考生通常要关注如下几个方面。首先是要关注现实生活。作文是一种艺术创作，它来源于生活又高于生活，现实生活是艺术创作的源泉。学生要学会多角度的观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己独特的感受和思考。其次要关注创新意识。写作文力求有个性、有创新的表达，根据个人特长和兴趣进行写作，多想多练，做到有感而发，“言为心声”。再次要关注教材中的材料。有的考生在作文时无话可说无从下手，不要忘记我们的语文必修与选修中有各种类型的素材可以选择作为论据。有的考生就能够灵活自如的运用教材中的材料而使作文的了满分。所以一定要注意积累教材中的写作素材。
　　 总之，要写好材料作文，力求做到审题准、立意深、材料新、基础稳。