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近年来，级别越高的公开课、示范课或教学研讨课，就越脱离实际的课堂教学，越难以被常态课所借鉴，已成为一种普遍共识。本文通过对公开课中几种常见的怪现象的描述及分析，指出：对公开课的评价标准必须发生改变，才能从根本上发挥公开课对常态课的指导与借鉴作用，才能将课改真正落实到日常教学中去。
试谈课改中的“二皮脸”现象--从小学英语公开课说起
【摘 要】
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近年来，级别越高的公开课、示范课或教学研讨课，就越脱离实际的课堂教学，越难以被常态课所借鉴，已成为一种普遍共识。本文通过对公开课中几种常见的怪现象的描述及分析，指出：对公开
【机 构】
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徐州市铜山区柳新镇实验小学
【出 处】
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无线音乐·教育前沿
【发表日期】
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2004年期
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