【摘 要】
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数学作业是数学课堂教学的延续,是整个数学学习的重要环节,也是师生进行教学信息反馈与交流的一个重要窗口.在新课程背景下,小学数学教师如何设计作业,如何让作业成为学生学
【机 构】
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泉州市丰泽区第一中心小学,福建泉州,362000
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数学作业是数学课堂教学的延续,是整个数学学习的重要环节,也是师生进行教学信息反馈与交流的一个重要窗口.在新课程背景下,小学数学教师如何设计作业,如何让作业成为学生学习、创造、游戏的乐园,开发学生潜能呢?老师应设计趣味性作业,激发学生的学习热情;设计层次性作业,开发学生的智力潜能；设计探索性作业,培养学生的创新能力；设计开放性作业,点燃学生的创新热情.
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