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摘要：一名合格的人民教师要有模范带头作用， 孩子们都在处于成长阶段， 教师的人格力量是无形的， 这就是学生普遍存在的向师性。 教师要成为学生真正的引路人， 要传递青春的正能量， 让学生们心里充满阳光。 其次， 面对大部分都处于青春期的孩子， 教师应具备心理学知识， 了 解你的学生， 面对有心理压力、 心理迷惑等心理问题的学生要做到及时疏导工作， 保证学生的身心健康发展。
关键词：沟通作用;家长;孩子;协同发展
引言：今年，我从民办学校回到了公办学校，来到学校的第一天，校长要我当初一的班主任，第二天来参与会议时，校长要我接手初二的一个班，我毫不犹豫的同意了。 说句实在话，心里忐忑不安，在不断琢磨，为何别人会舍得中途放弃呢？在进行一番了解，14个平行班里成绩最差，校长亲自告诉我，这个班不但成绩差，而且问题太多，要我用点心。结合中学生年龄阶段的心里特征，我马上理清了思路。从沟通入手，来提高工作效率。
有效的沟通在学习生活中起到的作用不可估量。美国著名未来学家奈斯比特曾指出：“未来竞争是管理的竞争，竞争的焦点在于每个社会组织成员之间及其外部组织的有效沟通上”。班主任与被管理者之间的沟通是任何管理艺术沟通的精髓。著名组织管理学家巴纳德认为：“沟通是把一个组织中的所有成员联系在一起，以实现共同目标的手段”。在一个班级中，沟通是一个不可或缺的存在价值，班主任对于学生、家长、老师、学校之間都需要沟通来掌握和传播信息，交流思想，从而对内部学生个体的把握与总体的动态联系从而推动班级的发展。
一、加强与家长的沟通
对于班主任教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班，我非常赞同。教育孩子，家长的力量真的是不容小觑的。孩子的很多方面的学习习惯单靠老师是真的不够的。
我建了一个家长群，把班上的状况如实说了，详细分析了影响他们的发展因素，把我管理班级的理念与目标告诉他们，统一思想，形成共识，争取他们的让可。然后就是大家一起来想办法，如何来服务班级？在家长群里传播正能量，不做有损班级形象的事，支持老师的教育教学工作。平时多与孩子沟通，了解孩子的心理与学习状况，及时疏导孩子的心理，指引与鼓励孩子正确面对学习。
二、加强与孩子的沟通
学生是我们教育的对象。了解孩子不是一件简单的事，尤其是对我这个新接手的初二班主任来说。初中阶段是人生成长的转折期，而初二是初中阶段的学生心理发展的关键期，是正值14——15岁的少年到青年的过渡阶段，其心理发展主要特征体现在想的多、坚持做的少、情绪不稳定、意志不坚强、没有正确的人生观，这个时期的学生大都具有过渡性、动荡性、社会性的特征，对异性关注、倾向独立，想脱离家长的管束。
首先然让学生分析班上存在的问题，并写在纸上，思考这些问题长期存在下去对班级的影响;再写出每个人存在的问题，写出这些问题的危害，把所有危害加在一起预测一下对自己影响。帮助他们发现问题，关键是如何解决问题，引导他们想办法。反之，又是一种什么美景。激励他们力争快速、高效地处理好存在的问题，帮助学生建立适合自己的学习方法，发挥自己的长处，主动克服自己短处。
其次针对初二学生以上的心理行为特征及表现，必须进行有效的心理健康教育。遵循教育规律，尊重学生人格，恢复或培养他们的自尊心与自信心。
然后，初二学生正处在人生中的重要阶段，加强对初中生进行理想教育，帮助他们树立正确的人生目标，激发他们好好学习不断奋斗的动力。我让他们制定自己的学习目标与人生目标，作为自己的座右铭，每天来到教室就要认真学习，回到寝室反思自己每节课的成功与失败之处，培养他们善于总结。
班级要健全管理机制和形成良好的舆论导向，同时，必须强化行为规范，提高道德认识，建立良好的育人氛围和环境。每周评选文明之星，进步之星，学习标兵，把他们拍照传到家长群里，学生的积极性很高，同时也让家长能及时了解孩子的学习状况，家长会更关注孩子的发展，激励孩子积极表现，努力学习。
最后是关爱每一个孩子。爱是一种尊重，爱是一种鼓励，爱更是一种触及灵魂的教育过程，世界上有成千上万种教育方法，爱心教育是最有力的方法。只了解孩子是远远不够的，作为班主任应该给予孩子更多关注、关爱。只有“严”“爱”相济，才能体现出对学生真正关爱，比如，上课时特别注意面向全体学生，对他们一视同仁，平等对待，尊重他的独立人格，给予每位学生参加学习活动的机会，针对不同的学生，采取不同的方法，提出不同层次的问题，让每个学生回答问题后有一种成就感，当学生出现问题后，我们班主任正确教导，即使批评他，也让他感受到这是班主任对他的关心。
通过一个月的学习，在月考中，综合排名由原来的第六名进步到了第四名，说明这条路走对了，沟通的成效慢慢显现了。
参考文献：
[1] 张小凤. 联系生活畅享教学—试论初中教学的生活化[J] . 中华活页文选，2012， （12）：62 - 63.
[2] 周莉. 联系实际生活培养实践能力———浅谈初中教学的生活化[J] . 中华活页文轩，2014， （3）：10 - 11.
衡东县欧阳遇实验中学 湖南省衡东县 刘新国
关键词：沟通作用;家长;孩子;协同发展
引言：今年，我从民办学校回到了公办学校，来到学校的第一天，校长要我当初一的班主任，第二天来参与会议时，校长要我接手初二的一个班，我毫不犹豫的同意了。 说句实在话，心里忐忑不安，在不断琢磨，为何别人会舍得中途放弃呢？在进行一番了解，14个平行班里成绩最差，校长亲自告诉我，这个班不但成绩差，而且问题太多，要我用点心。结合中学生年龄阶段的心里特征，我马上理清了思路。从沟通入手，来提高工作效率。
有效的沟通在学习生活中起到的作用不可估量。美国著名未来学家奈斯比特曾指出：“未来竞争是管理的竞争，竞争的焦点在于每个社会组织成员之间及其外部组织的有效沟通上”。班主任与被管理者之间的沟通是任何管理艺术沟通的精髓。著名组织管理学家巴纳德认为：“沟通是把一个组织中的所有成员联系在一起，以实现共同目标的手段”。在一个班级中，沟通是一个不可或缺的存在价值，班主任对于学生、家长、老师、学校之間都需要沟通来掌握和传播信息，交流思想，从而对内部学生个体的把握与总体的动态联系从而推动班级的发展。
一、加强与家长的沟通
对于班主任教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班，我非常赞同。教育孩子，家长的力量真的是不容小觑的。孩子的很多方面的学习习惯单靠老师是真的不够的。
我建了一个家长群，把班上的状况如实说了，详细分析了影响他们的发展因素，把我管理班级的理念与目标告诉他们，统一思想，形成共识，争取他们的让可。然后就是大家一起来想办法，如何来服务班级？在家长群里传播正能量，不做有损班级形象的事，支持老师的教育教学工作。平时多与孩子沟通，了解孩子的心理与学习状况，及时疏导孩子的心理，指引与鼓励孩子正确面对学习。
二、加强与孩子的沟通
学生是我们教育的对象。了解孩子不是一件简单的事，尤其是对我这个新接手的初二班主任来说。初中阶段是人生成长的转折期，而初二是初中阶段的学生心理发展的关键期，是正值14——15岁的少年到青年的过渡阶段，其心理发展主要特征体现在想的多、坚持做的少、情绪不稳定、意志不坚强、没有正确的人生观，这个时期的学生大都具有过渡性、动荡性、社会性的特征，对异性关注、倾向独立，想脱离家长的管束。
首先然让学生分析班上存在的问题，并写在纸上，思考这些问题长期存在下去对班级的影响;再写出每个人存在的问题，写出这些问题的危害，把所有危害加在一起预测一下对自己影响。帮助他们发现问题，关键是如何解决问题，引导他们想办法。反之，又是一种什么美景。激励他们力争快速、高效地处理好存在的问题，帮助学生建立适合自己的学习方法，发挥自己的长处，主动克服自己短处。
其次针对初二学生以上的心理行为特征及表现，必须进行有效的心理健康教育。遵循教育规律，尊重学生人格，恢复或培养他们的自尊心与自信心。
然后，初二学生正处在人生中的重要阶段，加强对初中生进行理想教育，帮助他们树立正确的人生目标，激发他们好好学习不断奋斗的动力。我让他们制定自己的学习目标与人生目标，作为自己的座右铭，每天来到教室就要认真学习，回到寝室反思自己每节课的成功与失败之处，培养他们善于总结。
班级要健全管理机制和形成良好的舆论导向，同时，必须强化行为规范，提高道德认识，建立良好的育人氛围和环境。每周评选文明之星，进步之星，学习标兵，把他们拍照传到家长群里，学生的积极性很高，同时也让家长能及时了解孩子的学习状况，家长会更关注孩子的发展，激励孩子积极表现，努力学习。
最后是关爱每一个孩子。爱是一种尊重，爱是一种鼓励，爱更是一种触及灵魂的教育过程，世界上有成千上万种教育方法，爱心教育是最有力的方法。只了解孩子是远远不够的，作为班主任应该给予孩子更多关注、关爱。只有“严”“爱”相济，才能体现出对学生真正关爱，比如，上课时特别注意面向全体学生，对他们一视同仁，平等对待，尊重他的独立人格，给予每位学生参加学习活动的机会，针对不同的学生，采取不同的方法，提出不同层次的问题，让每个学生回答问题后有一种成就感，当学生出现问题后，我们班主任正确教导，即使批评他，也让他感受到这是班主任对他的关心。
通过一个月的学习，在月考中，综合排名由原来的第六名进步到了第四名，说明这条路走对了，沟通的成效慢慢显现了。
参考文献：
[1] 张小凤. 联系生活畅享教学—试论初中教学的生活化[J] . 中华活页文选，2012， （12）：62 - 63.
[2] 周莉. 联系实际生活培养实践能力———浅谈初中教学的生活化[J] . 中华活页文轩，2014， （3）：10 - 11.
衡东县欧阳遇实验中学 湖南省衡东县 刘新国