【摘 要】
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随着社会的不断发展,人们生活水平的不断提高,人们的教育观念也有了很大的变化,现在不仅仅重视学生学习成绩等方面的提升,还非常重视学生的核心素养的养成.尤其对于高中阶段
【机 构】
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江苏省南通西藏民族中学 226300
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随着社会的不断发展,人们生活水平的不断提高,人们的教育观念也有了很大的变化,现在不仅仅重视学生学习成绩等方面的提升,还非常重视学生的核心素养的养成.尤其对于高中阶段的学生来说,此时正是人生观,价值观,世界观养成的关键时期.所以对于高中阶段的高中生物学习,也更加注重核心素养的培养.本文作者对高中生物核心素养教学情境设计进行了相关研究,希望可以通过研究,提出相应的对策,从而不断提升高中生物教学水平,促进学生的综合发展.
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