【摘 要】
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实验是小学科学学习的重要方式,而分组实验则是学生们最喜欢的学习过程.结合当前小组合作学习方式的新理念,我们提出了“小组实验的概念一它既包括传统分组实验思路又包含最
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实验是小学科学学习的重要方式,而分组实验则是学生们最喜欢的学习过程.结合当前小组合作学习方式的新理念,我们提出了“小组实验的概念一它既包括传统分组实验思路又包含最新学习方式.让小学科学教学中的小组实验具有有效性,也成为教师重点关注的一个问题.小组实验的有效与否常常为实验结果成功与否所遮蔽,而只有从实验过程与结果两个角度进行观察与判断,才能发现小组实验有效性的真实含义从教学经验的角度来看,分析这些影响小组实验效果的情形并进行针对性改变,是提高小组实验有效性的思路.
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