【摘 要】
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为了适应教育的发展,课堂教学要从培养学生的科学精神和创新思维的习惯入手,改变传统的“以知识为本”的课堂教学模式,逐步转化为“以学生发展为本”的课堂教学模式,把握好知
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为了适应教育的发展,课堂教学要从培养学生的科学精神和创新思维的习惯入手,改变传统的“以知识为本”的课堂教学模式,逐步转化为“以学生发展为本”的课堂教学模式,把握好知识在教学过程中的“呈现方式”.具体归纳为以下四种呈现方式.实践--发现方式;讨论--归纳方式;猜想--论证方式;争论--统一方式.让学生主动参与学习,从而培养学生探究知识的能力.
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作为京派代表作家，“废名”这个名字被许多人所熟知。实际上，来到东北这片土地上，几乎没有人用看待作家的眼光来看待他，人们更多地用“冯文炳”来称呼这个学者，就连他在吉林大学写
2010年下半年《高中新课程改革》在重庆正式开始启动,首先是教师暑期培训,接下来新的起始年级开始实施。笔者有幸参加了这第一轮的课改培训学习,这次课改不管是从理念上、教
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