幼儿园课程游戏化背景下信息技术与教学的融合

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<正>游戏是3岁到6岁儿童的主要活动,其不仅具有娱乐作用,而且可以促进幼儿智力发展。《3~6岁儿童学习与发展指南》明确提出:“幼儿园教育应以游戏为基本活动,寓教育于游戏活动中。”进一步明确了游戏在幼儿园课程体系中的地位,课程游戏化时代已经到来。课程游戏化背景下,一方面幼儿园教育模式亟待变革,
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目的探讨超声弹性成像“硬环征”与乳腺癌浸润性生长及预后因素之间的相关性。方法收集2020年10月-2021年10月在宁夏医科大学医院经病理证实为乳腺癌的患者110例。于治疗前行二维超声及弹性成像检查,并在超声引导下肿物的边缘部位随机进行穿刺活检取得组织条后行胶原纤维染色(HE染色),根据胶原纤维与癌细胞所占面积的差异判断胶原纤维增生程度,并于术后获得大体标本进行相关免疫组化染色,评估浸润性情况和预
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课堂教学是学校美育的最重要阵地,教材作为美术课的“话题”,教师需要充分利用教材,把握三个根本:学生心理、学科本质、学习本质,发挥美术课程影响,挖掘教材实践价值。苏教版美术教材中有很多经典作品,但在日常的教学中,因为教师对教材的利用和课程的安排并不能够发挥欣赏课中经典作品更深层次的价值。版画是初中美术教材中的一项内容,本文分析苏教版美术教材中欣赏课的教学内容和课程的课优化之处,探索欣赏课的教学与学生
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目的探讨急性心肌梗死(AMI)患者经皮冠状动脉介入术(PCI)后肺部感染影响因素,分析患者PCI术后肺部感染发生的季节、病原菌分布、抗生素使用类别以及降钙素原(PCT)、C反应蛋白(CRP)和白细胞计数(WBC)对PCI术后患者肺部感染的诊断价值。方法选取2016年01月至2021年05月期间甘肃省人民医院收治的103例AMI行PCI术后发生肺部感染者为感染组,另选取同期收治的138例AMI行PC
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目的:目前针对首次静脉注射免疫球蛋白耐药的川崎病(KD)患儿的再治疗仍存在争议,本文运用meta分析以评估英夫利昔单抗(IFX)治疗儿童难治性川崎病(r KD)的疗效。方法:通过运用计算机检索中外各文献数据库如:中国知网,中国生物医学文献服务系统、万方、Pub Med,Embase,Cochrane并且加用手工检索,尽可能全面地收集文献发表年限设置为建库至2021年12月关于英夫利昔单抗治疗难治性
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目的通过对比髂静脉狭窄患者计算机断层扫描静脉造影(CTV)与数字剪影血管造影(DSA),评估CTV面积狭窄率与DSA直径狭窄率的测量对髂静脉压迫综合征(IVCS)诊断的差异性。探讨不同测量方式对诊断IVCS的指导意义。方法收集宁夏医科大学总医院2018年1月至-2021年6月就诊的74例存在髂静脉狭窄患者的相关临床资料,回顾性分析患者的DSA影像学资料,CTV影像学资料,术前CEAP分级、Vill
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<正>在基础教育中,学前教育的地位不容忽视。幼儿园的课程构建是学前教育的基本条件。在信息技术快速发展的今天,信息技术在幼儿园教学中的应用也越来越广泛。生活化、情境化、游戏化,是现代幼儿教育课程建设的基本方向。如何借助多种信息媒体手段进行素材收集、视频呈现、记录展示,构建幼儿园新课程,是广大幼儿教育工作者关注的焦点。
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随着人工智能的快速发展,我国教师教育改革工作也在不断地进行改革,信息技术素养和实践应用能力是当前我国教师教育发展的重要内容,直接影响着幼儿的信息素养和实践能力。当前我国幼儿园教师在信息技术素养和实践应用能力上还存在较大问题,一定程度上制约了幼儿教师教育的发展,不利于其教育教学能力的提升。因此,我们要深入分析人工智能下基层幼儿园教师信息技术素养和实践应用能力现状及其存在的问题,并根据现状问题提出有针
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