地铁小半径曲线地段钢弹簧浮置板轨道振动特性测试及分析

来源 :铁道建筑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cctasty
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对不同行车速度、不同列车载重条件下地铁小半径曲线地段钢弹簧浮置板轨道振动特性进行现场测试,并与相似条件下铺设压缩型减振扣件整体道床轨道地段的测试结果进行对比,研究小半径曲线地段钢弹簧浮置板轨道的减振特性。结果表明:对于小半径曲线地段,钢弹簧浮置板轨道的减振效果在运行速度不大于40 km/h的低速列车通过工况下普遍优于运行速度大于40 km/h的列车通过工况,但小半径曲线地段的振动控制不应一味地降低车速,在某些车速范围内降低车速反而会加剧振动源强;相对于压缩型减振扣件整体道床轨道,钢弹簧浮置板轨道隧道壁最大
其他文献
现下,高效课堂时不时地冲击着人们的耳膜。追求高效的课堂,首先要追求有效的备课,而每门学科都有自身的特点,因此我们必须把握所教学科的脉搏,熟悉其律动规律,做新课程改革中的弄潮儿。不过谈到备课,林林总总的原因说明,教师备课时总是静不下来,再加上网络所带来的负面效应,造成了备课时“思得少、谋得缺、入得浅”这样备课质量不高的局面。下面笔者就自己所教的信息技术课,简单地谈谈自己的想法和做法。    一、钻一
【正】 孙武故里在哪儿?这是一个有争议的问题。现存史料,记载孙武事迹较多较早的是《史记》和《吴越春秋》,两书皆出于汉代,距春秋末期较近,应当是可靠的;但《史记》说“孙
我国明代学者陈献章说:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也。一番觉悟,一番长进。”这话道破了“疑”在学习中的作用。可以说,“疑”是建立新学说、启迪新发明的基本条件,也是求知的阶梯。因此我在小学数学教学中,常常围绕“疑”组织教学,促进学生探索、发散思维,让他们放飞驿动的心去不断创新。    一、联系生活,精心设疑    教学不是在真空中进行的,教学的最终目的是实现它的应用价值。我根据
【正】 1937年7月7日,日本法西斯以“七·七”事变为开端,挑起了全面的侵华战争。近卫第一次内阁在侵华战争不断扩大的情况下,对华采取了政治诱降的外交政策。长期以来,
【正】 党的十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》(简称《决定》),是指导我国经济体制改革以至整个社会主义经济建设的纲领性文件。它的发表是我国政治生
“合作学习”是一种建立在互助合作基础上以小组为单位的学习方式。它是教师组织下的学生间的合作,是一种教学策略,也是一种同学之间为达到一定的教育目标而开展的学习方式。它
目的:参附强心丸对2型心肾综合征模型大鼠肾脏的保护作用及HIF-VEGF-Notch信号通路的影响。方法:采用冠状动脉左前降支结扎联合肾切除的方法构建2型心肾综合征大鼠模型,实验
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,它是在教师指导下学生自主的阅读实践活动,是为了着重培养对书面语言的理解能力而进行的一系列语文训练。小学语文阅读教学的核心和灵魂都应该是一个“读”字。“读”是培养学生综合语文能力最重要的途径。新课程的语文教学倡导在自主、合作、探究等新的教学方式下进行,采用灵活多样的教学方法,让大多数学生适应,提高语文学习效率。同时,语文课程标准明确指出:“语文阅读教学要重视
苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”朱永新教授也曾一再强调:“一个人的精神发展史,就是一个人的阅读史。生命个体的成长需要高品位阅读的滋养。”语文课标指出,小学语文必须高度重视学生的课外阅读,“要注意积累语言材料”,明确规定背诵优秀诗文不少于160篇,课外阅读总量不少于145万字。有人做过调查,学生语言的积累50%来自于课外阅读。可见,注重课
【正】 一、管理经济是社会主义国家机构的基本任务马克思主义的国家学说告诉我们,人类社会自从产生国家以来,不论那种类型的国家,都有对内和对外两种职能。在社会主义社会以