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阅读是语文教学当中的重点内容，对于学生整体语文素质的提升具有十分积极的意义。在新课标背景下，对于语文课程的阅读n教学也具有了更高的需求。在本文中，将就新课标下的小学高年级语文阅读教学进行一定的研究。
新课标下的小学高年级语文阅读教学探索核心思路
【摘 要】
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阅读是语文教学当中的重点内容，对于学生整体语文素质的提升具有十分积极的意义。在新课标背景下，对于语文课程的阅读n教学也具有了更高的需求。在本文中，将就新课标下的小学高年级语文阅读教学进行一定的研究。
【机 构】
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河北省张家口市胜利中路小学 河北张家口 075000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2021年10期
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《语文课程标准》强调了语文学习的重要意义，而语文课程的设立的目的，是帮助学生学习祖国语言文字同时，在新时代社会n发展中，逐步形成国家公民应该具备的社会主义核心素养。小学语文课堂时间有限，如何在短暂的时间内提高学生的综合素养？这就不得不n要求学生必须做好提前预习。
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小学语文是一门比较特殊的科目，既是学习其他科目的基本工具，同时也有着自身的特点性。在进行教学的时候，学生的理解n能力、分析能力、表达能力等都会得到极大的锻炼和提升，由于课堂教学的时间十分有限，因此需要在课下布置作业，帮助学生对当前学习n的内容进行巩固和复习，同时检查是否存在着缺陷。但就目前的情况来看，小学语文作业的布置存在着不合理的情况，需要对其进行优化，n提高教学质量。
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