【摘 要】
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随着我国素质教育的持续推进,教育模式以及教育理念得以更新,可以实现在提高教学质量的同时,兼顾学生的个性 化需求。其中,教师在实际教学活动中应该渗透数学思想,致力于提高
【机 构】
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特克斯县阔克铁热克乡寄宿制初级中学
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随着我国素质教育的持续推进,教育模式以及教育理念得以更新,可以实现在提高教学质量的同时,兼顾学生的个性 化需求。其中,教师在实际教学活动中应该渗透数学思想,致力于提高学生的解题能力、建模能力以及分析论证能力,帮助学生 在数学学习时掌握转化与化归思想、分类讨论思想、函数思想以及数形结合思想,助力学生灵活掌握书本知识提高其解决问题的 能力。基于此,本文通过介绍几种数学思想,进而总结出在课堂上渗透数学思想的实践要点,以期为提高初中数学教学综合质量 提供帮助。
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