论文部分内容阅读
本文是在承担国家教育部课程研究中撰写理工科非物理专业物理课程教学基本要求时探析的物理课程教学的指导思想；物理课程的地位、作用和任务，明确化，有利于教材编写和教学基本要求的制定。
高校非物理类物理课程教学指导思想
【摘 要】
：
本文是在承担国家教育部课程研究中撰写理工科非物理专业物理课程教学基本要求时探析的物理课程教学的指导思想；物理课程的地位、作用和任务，明确化，有利于教材编写和教学基本要
【机 构】
：
武汉教育学院物理系
【出 处】
：
武汉教育学院学报
【发表日期】
：
2001年3期
其他文献
小学语文课本中入选的课文有的是中外著名的佳作．有的是古今名著的精彩片段，它们文质兼美．具有典范性。富有文化内涵和时代气息．这些课文不论是遣词造句的恰如其分．还是写作方法的
【正】在油气田勘探和开发中,自然伽马测井曲线主要用于划分岩性、确定储集层的泥质含量、地层对比及射孔跟踪定位,将其与其他测井曲线结合应用时,还可用于综合判断水淹层、
甲氧胺盐酸盐（O-methylhydroxylamine hydrochloride,1）是精细化工试剂,应用于染料、农药、新型除草剂及药物的合成。刘魁等采用氢氧化钠滴定法测定其含量,但1中的游离酸和过多
著名教育家第斯多惠指出：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”成功的教学不是看教师传授给了学生多少知识，而是要看能否唤起学生主动求知的热情，引导学生自主去发现、去创造，这样才能实现学生知识的正迁移，取得知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面发展。教学情境是无形的“情”和有形的“境”的有机融合，通过物理教学情境的创设，可以让物理教学更具生机与活力，激起学生强烈的学习热情，同时
中国美学的"志"范畴兼指人类理想和自由意志,因而具有恒久的生命力."志"潜在地制导着心灵的双向运动,赋予审美活动以理想性、超越性;它在个体人格修养中居于基础地位,从根本
写作是大学英语教学不可或缺的一个部分.面向21世纪的新教材出版发行后因编写体例、原则、内容等不同致使写作教学成为教师们关心的问题.当前在使用新教材过程中,应找出写作
文章在Hong，Chao，Yang＆Rosner（2010）的基础上，从理论心理学的视角继续探讨了“什么是好的理论”。文章认为，在传统经验主义的视野中，好的理论必须根源于经验，从经验观察中进行提炼和抽
初中阶段是学生良好品德形成的关键时期。2011版《义务教育思想品德课程标准》（以下简称《课程标准》）指出：“思想品德课程的任务是引领学生了解社会、参与公共生活、珍爱生命、感悟人生，逐步形成基本的是非、善恶和美丑观念，过积极健康的生活，做负责任的公民。”因此，思想品德课教学应依托课程本身的特性，肩负起责任意识教育的历史任务，帮助学生树立责任意识和积极的生活态度。对此，笔者在强化学生责任意识教育方面做
采用乙醇注入法制备穿琥宁脂质体。分别采用葡聚糖凝胶过滤法、透析法、超速冷冻离心法分离脂质体和游离药物,计算脂质体包封率。结果表明,3种方法中超速冷冻离心法测得的平