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摘要：书法是民族的瑰宝，其所具有的文化底蕴以及所彰显的传承价值均十分显著，同时书法也能够有效陶冶现代人的情操，促使其在书法实践的过程中彰显出优秀的人格魅力。而在书法教育实践的过程中，因为多种问题导致整个教育效果受到明显的局限。下面，主要就书法教育实践中存在的问题以及具体的优化对策展开有效的分析。
关键词：书法教育;问题;对策
前言：在新时期的教育领域，要重点关注学生的文化内涵和素养熏陶，关注书法教育的实践落实。根据实际深入分析目前在书法教育中所存在的问题，然后科学探索有效的育人举措，这样能够保证所创设的书法教育环境更规范，所彰显的书法教育效果更加突出。
书法教育存在的问题分析
缺乏书法教育思想重视
书法是重要的民族传统文化，其中蕴含着丰富的文化底蕴，同时所具有的审美特征也比较突出[1]。在新时代的教育领域，书法教育能够规范学生的汉字书写，同时也洗涤学生的心灵，让其真正的沉静下来，有效地陶冶学生的情操，促使其树立优秀的品格。然而，就目前来讲，部分家长和学校对书法教育缺乏思想重视，未能够认识到该教育模块所具有的支撑作用，在课程规划和教学安排上也并不规范，导致书法教育的执行性较差，同时也给学生在书法方面的造诣提升和习惯养成造成了十分不良的影响。
书法教师队伍建设不足
通过分析可以发现目前在书法教育推广和实践的过程中，关于书法教师的队伍储备和素质建设所做的工作并不到位。师资队伍数量薄弱，缺乏专业素养的支撑，导致正常的书法教育活动很难开展，同时也给书法教育的专业品质有效彰显造成了十分不良的影响。在很多的学校内部，书法教育领域的教师通常由美术和语文教师代替，因为对书法方面缺乏专业而深度的研究，导致所开展的书法教育停留在表面，这对于培养专业性书法人才十分不利。
书法教育方法模式单一
书法教育所包含的内容比较抽象且复杂，对教育模式和方法具有较高的要求[2]。然而，就目前来讲教师在具体施教的过程中，所选择的授课模式相对来讲比较单一，且具有较强的局限性，这给学趣的培养以及书法实践能力的养成均造成了不良的影响。不仅如此，缺乏现代化载体的合理应用，导致书法教育空间具有较强的局限性，不利于学生自主学习意识和良好书法训练习惯的养成，同时也限制了学生书法实践素养的提升。
书法教育的优化对策分析
高度重视书法教育，加强宣传推广
在书法教育实践中，教师需要在具体的思想上做出改观，要正确看待书法教育所具有的功能。通过书法教育来启蒙学生的文化意识，陶冶学生的情操，修炼品行，这样能够让学生在参与书法学习的过程中形成良好的品格素养。同时在实施书法教育的过程中，还需要将生本作为重要的指导思想合理地应用到书法教育活动当中。要给予学生正确的启发，让其能够正确看待书法学习活动，并自主而认真地参与到书法活动当中，形成终身的学习意识。
注重书法师资引进，加强培训考核
为规范开展书法教育，书法院以及学校需要在师资队伍建设上加强思想重视[3]。根据生源数量以及书法教育的具体开展要求，引进专业的书法教师队伍。就具体的教育职能加以明确，有效确定具体的书法教育目标，保证师生比更加合理，确保各项书法教育活动能够更规范地开展。同时，规范组织素质培训活动也十分必要，组织书法教师之间进行深入调研和研讨。就目前书法教育在推广和普及过程中所存在的实际问题展开有效分析，并积极探索有效的教育方案，就科学的书法教育推广举措进行合理规划，从而让更多的学生对书法教育产生学习和探索的兴趣。此外，合理地设置教育考核，构建激励性的管理机制也十分必要，针对书法教师进行全面考核，并通过多种手段进行有效激励，从而有效调动书法教师的教育实践热情，以保证各项书法教育活动高效的落实。
开发多种举措，实践精彩书法教学
书法教师为了进一步优化书法教育的实践活动，需要在实际落实的过程中不断地总结经验。就具体的教育模式进行合理优化，加大创新力度，从而保证所构建的书法教育活动更加精彩。首先，充分发挥文化所具有的导入作用，多举措搜集与书法教育有关的丰富文化素材，包括介绍王羲之的书法作品，并鼓励学生在涉獵丰富书法文化的过程中形成正确的学习观。同时，也可以构建直观的动画情境，为学生展示具体的书法作品，就相关的书法书写步骤和技巧进行有效展示，然后引领学生在观察中有效内化基础的书法写作要领，这样能够全面提高学生的书法水平。此外，教师也可以组织趣味的书法竞赛，激励学生形成良好的创新意识，让其认真对待书法训练，并更规范地参与到书法训练当中，循序渐进地提高学生的书法综合实践水平。
结论：依前所述，通过分析可以发现在书法教育实践中所存在的问题比较普遍，具体体现在思想认识、师资建设以及教学模式等方面，如果不加以规范那么则在很大程度上限制了书法教育的普及和推广。因此，书法院以及书法教师需要在思想上加强认知，正确看待书法教育所具有的支撑作用，根据学生在书法学习方面的实际需求，对具体的育人思想、模式进行有效革新，同时重点加强书法教师队伍有效建设，积极开展培训和素质考核活动也十分必要。
参考文献：
[1]张录录.青少年闲暇教育中书法教育的重要性[J].美术教育研究，2015（04）：50.
[2]林存辉.青少年书法教育的重要性及对策——关于中小学开展书法教育的深度思考[J].艺苑，2012（03）：107-108.
[3]王兴国.当代青少年书法教育问题初探[J].中国书法，2011（05）：99-100.
关键词：书法教育;问题;对策
前言：在新时期的教育领域，要重点关注学生的文化内涵和素养熏陶，关注书法教育的实践落实。根据实际深入分析目前在书法教育中所存在的问题，然后科学探索有效的育人举措，这样能够保证所创设的书法教育环境更规范，所彰显的书法教育效果更加突出。
书法教育存在的问题分析
缺乏书法教育思想重视
书法是重要的民族传统文化，其中蕴含着丰富的文化底蕴，同时所具有的审美特征也比较突出[1]。在新时代的教育领域，书法教育能够规范学生的汉字书写，同时也洗涤学生的心灵，让其真正的沉静下来，有效地陶冶学生的情操，促使其树立优秀的品格。然而，就目前来讲，部分家长和学校对书法教育缺乏思想重视，未能够认识到该教育模块所具有的支撑作用，在课程规划和教学安排上也并不规范，导致书法教育的执行性较差，同时也给学生在书法方面的造诣提升和习惯养成造成了十分不良的影响。
书法教师队伍建设不足
通过分析可以发现目前在书法教育推广和实践的过程中，关于书法教师的队伍储备和素质建设所做的工作并不到位。师资队伍数量薄弱，缺乏专业素养的支撑，导致正常的书法教育活动很难开展，同时也给书法教育的专业品质有效彰显造成了十分不良的影响。在很多的学校内部，书法教育领域的教师通常由美术和语文教师代替，因为对书法方面缺乏专业而深度的研究，导致所开展的书法教育停留在表面，这对于培养专业性书法人才十分不利。
书法教育方法模式单一
书法教育所包含的内容比较抽象且复杂，对教育模式和方法具有较高的要求[2]。然而，就目前来讲教师在具体施教的过程中，所选择的授课模式相对来讲比较单一，且具有较强的局限性，这给学趣的培养以及书法实践能力的养成均造成了不良的影响。不仅如此，缺乏现代化载体的合理应用，导致书法教育空间具有较强的局限性，不利于学生自主学习意识和良好书法训练习惯的养成，同时也限制了学生书法实践素养的提升。
书法教育的优化对策分析
高度重视书法教育，加强宣传推广
在书法教育实践中，教师需要在具体的思想上做出改观，要正确看待书法教育所具有的功能。通过书法教育来启蒙学生的文化意识，陶冶学生的情操，修炼品行，这样能够让学生在参与书法学习的过程中形成良好的品格素养。同时在实施书法教育的过程中，还需要将生本作为重要的指导思想合理地应用到书法教育活动当中。要给予学生正确的启发，让其能够正确看待书法学习活动，并自主而认真地参与到书法活动当中，形成终身的学习意识。
注重书法师资引进，加强培训考核
为规范开展书法教育，书法院以及学校需要在师资队伍建设上加强思想重视[3]。根据生源数量以及书法教育的具体开展要求，引进专业的书法教师队伍。就具体的教育职能加以明确，有效确定具体的书法教育目标，保证师生比更加合理，确保各项书法教育活动能够更规范地开展。同时，规范组织素质培训活动也十分必要，组织书法教师之间进行深入调研和研讨。就目前书法教育在推广和普及过程中所存在的实际问题展开有效分析，并积极探索有效的教育方案，就科学的书法教育推广举措进行合理规划，从而让更多的学生对书法教育产生学习和探索的兴趣。此外，合理地设置教育考核，构建激励性的管理机制也十分必要，针对书法教师进行全面考核，并通过多种手段进行有效激励，从而有效调动书法教师的教育实践热情，以保证各项书法教育活动高效的落实。
开发多种举措，实践精彩书法教学
书法教师为了进一步优化书法教育的实践活动，需要在实际落实的过程中不断地总结经验。就具体的教育模式进行合理优化，加大创新力度，从而保证所构建的书法教育活动更加精彩。首先，充分发挥文化所具有的导入作用，多举措搜集与书法教育有关的丰富文化素材，包括介绍王羲之的书法作品，并鼓励学生在涉獵丰富书法文化的过程中形成正确的学习观。同时，也可以构建直观的动画情境，为学生展示具体的书法作品，就相关的书法书写步骤和技巧进行有效展示，然后引领学生在观察中有效内化基础的书法写作要领，这样能够全面提高学生的书法水平。此外，教师也可以组织趣味的书法竞赛，激励学生形成良好的创新意识，让其认真对待书法训练，并更规范地参与到书法训练当中，循序渐进地提高学生的书法综合实践水平。
结论：依前所述，通过分析可以发现在书法教育实践中所存在的问题比较普遍，具体体现在思想认识、师资建设以及教学模式等方面，如果不加以规范那么则在很大程度上限制了书法教育的普及和推广。因此，书法院以及书法教师需要在思想上加强认知，正确看待书法教育所具有的支撑作用，根据学生在书法学习方面的实际需求，对具体的育人思想、模式进行有效革新，同时重点加强书法教师队伍有效建设，积极开展培训和素质考核活动也十分必要。
参考文献：
[1]张录录.青少年闲暇教育中书法教育的重要性[J].美术教育研究，2015（04）：50.
[2]林存辉.青少年书法教育的重要性及对策——关于中小学开展书法教育的深度思考[J].艺苑，2012（03）：107-108.
[3]王兴国.当代青少年书法教育问题初探[J].中国书法，2011（05）：99-100.