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开始的路并不平坦
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面向教育的数学教学
【摘 要】
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开始的路并不平坦 1988年，我从晓庄师范毕业走上工作岗位。刚工作时，整日和学生玩成一片，对课堂教学没有什么思考。一年下来，所教班级的平均分比平行班低13分。这件事犹如当头棒喝。冷静地思考之后，在1989年下半年的那个学期，每个星期我都尽自己最大的努力备一节课，在学生放学后，自己站在空空的教室里，将教案背得熟熟的，连讲到哪个内容，人应该站在什么位置，做什么动作都设计好。经过三年多的努力，自己成了
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2011年17期
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