【摘 要】
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常言道:教学有法,教无定法,贵在得法.以新颖、奇特的教法设计进行教学,能有效地集中学生学习的注意力,使学生在新奇的刺激下萌发快乐思维的兴趣,在获得知识的同时,感受到数学
【机 构】
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泗县泗城中心校 安徽 宿州 234000
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常言道:教学有法,教无定法,贵在得法.以新颖、奇特的教法设计进行教学,能有效地集中学生学习的注意力,使学生在新奇的刺激下萌发快乐思维的兴趣,在获得知识的同时,感受到数学知识奥妙的乐趣.课堂上学生能否自主参与学习活动,是学生能否成为学习的主人的明显标志.因此,学生能否自觉参与到教学活动中来,成为教学活动的一个难点.要解决这一难题,在教学活动中要诱发学生的学习兴趣 ,可以通过多样化的课堂、新颖的练习、多变的游戏,营造学生创新的环境、来激发学生学习数学的兴趣,从而体会到解决问题的愉快和成功的喜悦.
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