低年级阅读教学的主要方法——诵读法

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新课标在第一学段的阅读目标中指出,要让学生“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”.只有读了他才有可能体会到其中的乐趣,喜欢阅读.小学语文教学就是训练学生读书能力的过程之一.古人云“读书百遍,其义自见”,“读得熟则不待解说”,“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟.”那么对低年级的学生来说,如何进行读说训练呢?我在教学中主要采用了诵读法.下面浅谈我对诵读法的认识和做法.
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