【摘 要】
：
通过将43名PICU临床实习生随机分为实验组和对照组,对教学效果进行主客观评估,以讨论临床路径(CP)结合团队模拟(TBL)教学模式在PICU临床带教中的应用效果.结果表明,PICU临床
【机 构】
：
新疆医科大学第一附属医院儿科 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市 830011
论文部分内容阅读
通过将43名PICU临床实习生随机分为实验组和对照组,对教学效果进行主客观评估,以讨论临床路径(CP)结合团队模拟(TBL)教学模式在PICU临床带教中的应用效果.结果表明,PICU临床带教中实施CP结合TBL教学模促进了PICU实践教学工作趋向目标化、规范化,提高临床实习带教质量,在PICU临床带教中具有可行性,有较强的应用价值.
其他文献
目的:探讨不同教学方法在临床护理带教中的效果.方法:选取自2015年2月至2015年12月护理专业实习学生50人,利用随机数字表法将其分为两组,每组25例,对照组采用传统教学方法,观
目的:了解当前护理专业本科生中对口升学生与普通高中升学生的学习能力现状,帮助护理教育者制定更切实可行的教育制度问题提供理论依据.方法:本研究采用调查问卷的方式对延边
目的:通过调查某医科大学医学生对全科医学的认知与职业意向,合理引导我们对全科医学专业的就业意向和全科医学发展方向的未来提供几点建议.方法:采用分层随机抽样的方法,对
在制药工程以及药物制剂专业中,药物制剂工程作为其最重要的专业课程之一,分量颇重.药物制剂工程侧重于应用,所以,药物制剂工程教学取得的效果很大一部分决定于学科教学中实
Ｅｘｃｅｌ 97( 2 0 0 0 )程序普及 ,利用该程序可绘制甜菜小区及单株材料相关图表 ,对甜菜含糖、根重、产糖量可分级 ,使育种者对材料有宏观了解 ,使甜菜的普选和优选更加科学 ;还可进
随着我国教育改革的逐渐深入,合作学习逐渐进入初中美术教学课堂,但是目前大多数教师和学生对合作学习的认识还很浅,学生的合作意识薄弱。因此,教师应重视合作学习教学模式的
[编者按]直播星是个好东西，尤其是在幅员辽阔的农村地区，借助直播星进行广播电视的快速覆盖，最为多快好省，也成为我国“村村通”工程的主力通达渠道。从国际上看，直播星与有线电视的激烈竞争亦是一个不争的事实——这种竞争，除了意味着市场占有率的此消彼长，更敦促着不同运营商基于各自特质。努力开发多业务、满足用户的需求。 但是，要达到理想的良性竞争状态，还有很长的路要走。2008年6月9日，“中星9号”广播
随着我国医学技术的高速发展,医学领域各项学科的教学水平也在迅速地提升,运用现代高新科学技术在教学课堂中也越来越普遍.目前在骨外科教学中广泛运用的信息技术就是多媒体
解剖学实验教学是人体解剖学教学的一部分,是培养学生临床操作技能,巩固课堂所学理论知识,获取人体结构感性直观认识的重要手段和途径[1];高职临床专业有近一半的课时为实验
目的:观察针对性护理应用于小儿肺炎的临床效果.方法:选取80例小儿肺炎患儿作为临床研究对象,使用随机分组方法,对照组采用常规护理,干预组采用针对护理,比较两组的愈疗效果.