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教师的教学方法是决定教学效率的关键，可以说教师怎么教制约着学生怎么学。亲其师才能信其道。这句话说的是教师和学生之间的关系和谐了才能有利于教学活动的开展。教师为教学活动增趣表现在两方面，一方面是教师善于为学生营造一种和谐的教学气氛和环境；另一方面是教师的教学语言幽默风趣，引发学生的高兴情绪。
构建一堂高效初中地理课的措施探讨
【摘 要】
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教师的教学方法是决定教学效率的关键，可以说教师怎么教制约着学生怎么学。亲其师才能信其道。这句话说的是教师和学生之间的关系和谐了才能有利于教学活动的开展。教师为教学
【机 构】
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山东省日照市岚山区黄墩镇初级中学
【出 处】
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新课程学习·中旬
【发表日期】
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2014年11期
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