【摘 要】
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目的：通过对健康人群流行性脑脊髓膜炎（流脑）病原菌带菌监测，结合这两年来东莞市流脑发病情况，进一步了解东莞市带菌人群的分布及其流行特征，为合理制定有效的预防措施提供依据。方
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目的：通过对健康人群流行性脑脊髓膜炎（流脑）病原菌带菌监测，结合这两年来东莞市流脑发病情况，进一步了解东莞市带菌人群的分布及其流行特征，为合理制定有效的预防措施提供依据。方法：收集东莞市2004—2005年流脑发病疫情报告资料，并于流脑流行前期（10～12月份）随机采集东莞市健康人群咽拭子，用巧克力琼脂培养分离疑似菌落进行生化反应及血清学鉴定。结果：东莞市流脑发病以散发为主，健康人群带菌率为0．66％（9／1355），以B群为主，其中本地人口带菌率为0．36％（2／559），外地人口带菌率为0．79％（5
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目的：探讨蜂胶提取物抗肿瘤及减轻化疗药物毒性的作用。方法：通过整体动物实验，将昆明小鼠移植Ｓ１８０肉瘤，观察蜂胶提取物抑制肿瘤作用及与化疗药物合用时的协同及减毒作用，结果：蜂胶提最
目的：了解武汉市细菌性痢疾的病原菌志贺菌生化血清学分型和相关毒力基因分布及其药物敏感状况,为细菌性痢疾临床治疗和预防控制提供依据。方法：按《全国细菌性痢疾监测方案》
体验式作文教学是在新课程背景下出现的一种新的教学形态。作为一种新的教育理念，它已经成为教育领域关注的一个焦点。体验式学习强调了身体性的参与，强调活动、操作、实践，重视
目的：探讨海普林软膏外用对大鼠皮瓣成活率的影响。方法：将海普林软膏涂于大鼠背部超比例任意皮瓣，连续１１天，每日２次，结果：术后１１天，实验组皮瓣存活率明显高于对照组（Ｐ〈０．００１）；术后７天皮瓣中投毛细
在我们的印象中,板书无非就是“黑板白字”,形式单一,枯燥乏味。而提倡设计板书就是要一改这一传统模式,在原有的基础上加上一些图片资料,使之图文并茂,丰富板书的内容;形式上适当使用彩色粉笔,充实板书的色彩。备课时,在认真钻研课文资料的基础上,精心设计课堂中的板书,对每一个单词、每一张图片、每一幅挂图,甚至于相应的每句话都要事先安排,心中有数。在具体的设计中,特别要注意充分发挥各要素的作用,如: (一
21世纪是充满机遇和挑战的世纪，是一个竞争更加激烈，对人的素质要求更高的世纪。然而，时下作为祖国未来栋梁的中学生，大多数是独生子女，优越的家庭环境，使他们生理提前成熟而心理却还十分幼稚。据权威部门测试，当前我国学生心理素质的合格率仅为17％，其中中学生存在不同程度心理障碍的比例为40％～50％。根据心理健康的定义与标准，中学生存在的各种心理健康可归纳为（1）学习方面的问题；（2）不良性格与不良行为
目的 研究干扰素联合拉米夫定抗乙型肝炎病毒 的效应 。方法 189例病人随机分成3组，研究组用拉米夫定联合干扰 素，对 照组A单用干扰素，对照组B单用拉米夫定，疗程9个月。结果 3
生物学是一门以实验为基础的科学。作为理科新课程的生物学学科是以实验教学为切入点和突破口的学科，因此生物实验一直是生物学高考必出的内容，是高考的热点和重点．设计的基本原则之一就是要设计对照实验(或称对照组)，通过设置对照实验，以排除无关变量的影响，从而增加实验结果的可信度和说服力．但在对照实验中，实验组与对照组有时不易区分，那么如何确定对照组呢?
要消除方言隔阂 ,要提高人们的科学文化水平 ,就必须要大力推广普通话。推广普通话要加强政府职能 ,要依法工作 ;要突出重点 ,以点带面 ;还要开展多种形式的宣传教育活动。四