【摘 要】
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伴随科学技术的持续发展,网络多媒体教学也慢慢进到了小学英语课堂中,其通过图文声像等各种方式,对各种语言环境进行了生动、直观、形象的展现,让学生从被动的灌输者转变成了积极的参与者,最大化地调动了学生的英语学习热情和积极性,对学生的英语理解能力进行了培养,并且获得了十分明显的教学效果。文章首先对小学英语课堂教学中网络多媒体的使用优势进行了分析,详细探讨了网络多媒体技术激活小学英语课堂教学的策略,以期能够为小学英语课堂的发展提供帮助。
【机 构】
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河北省沧州市教育局石油分局华北油田一处小学
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伴随科学技术的持续发展,网络多媒体教学也慢慢进到了小学英语课堂中,其通过图文声像等各种方式,对各种语言环境进行了生动、直观、形象的展现,让学生从被动的灌输者转变成了积极的参与者,最大化地调动了学生的英语学习热情和积极性,对学生的英语理解能力进行了培养,并且获得了十分明显的教学效果。文章首先对小学英语课堂教学中网络多媒体的使用优势进行了分析,详细探讨了网络多媒体技术激活小学英语课堂教学的策略,以期能够为小学英语课堂的发展提供帮助。
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