【摘 要】
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比较大小的常用方法是比较法(作差或作商)、单调性法、利用中间变量法、数形结合法，但对于高考中数列的某些比较大小问题，直接用以上方法，往往难以奏效，而且同学们的得分率较低，下面通过5个例子归类解析，期待对同学们解决此类问题有所帮助。 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以pdf格式阅读原文。
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比较大小的常用方法是比较法(作差或作商)、单调性法、利用中间变量法、数形结合法，但对于高考中数列的某些比较大小问题，直接用以上方法，往往难以奏效，而且同学们的得分率较低，下面通过5个例子归类解析，期待对同学们解决此类问题有所帮助。
注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以pdf格式阅读原文。
其他文献
要点回顾 古今中外的优秀作家，在他们的作品中，为了展示人物性格，描绘生活场景，反映社会现实，总是反复揣摩语言，力图做到形象生动，精确传神。正如清代文学评论家袁枚所说：“一切诗文，总须字立纸上，不可字卧纸上。人活则立，人死则卧，用笔亦然。”另外，不同的作家作品会有不同的风格，或者热情洋溢，气势充沛；或者典雅清新，含蓄隽永；或者简明凝练、幽默诙谐。阅读文学作品时，我们只有通过语言，才能获得对艺术
材料 斗智斗勇的较量——陈燮霞夺冠背后的故事 总成绩212公斤、六次试举六次成功——这位广东番禺的25岁姑娘以破奥运会纪录的好成绩，为中国军团获得北京奧运会的首枚金牌。举摔柔中心主任马文广赞叹：“腿部有小伤的情况下，仅仅恢复了28天，就以破纪录的成绩拿到金牌，真是奇迹!”奇迹的产生缘于一场斗智斗勇的较量。一开把就要了最重，抓举要了92公斤，挺举要了113公斤。这样的开把重量很关键，它能
while是一个中学英语中司空见惯的常用词汇，高考中也是一个常考词，它的最主要的用法是表示“当……的时候”，引导时间状语从句，这对考生而言是很熟悉的。除了这一最常见用法外，它还有下列特殊用法：
After the verb "agree" , several prepositions are available, depending on themeaning and context. Sometimes, however, it is not easy to choose the correctpreposition. Here are some rides.
1．Sorry,Madam.You’d better come tomorrow because it’s_____the visitinghours. A．during B．at C．beyond D．before 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以pdf格式阅读原文。
例(2006年湖北卷) 在棱长为1的正方体ABCD-A，B，C，D，中，P是侧棱CC、上的一点，CP=m. 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以pdf格式阅读原文。
请看四道考查one， ones， that， those， it用法区别的高考真题: 1. The English spoken in the United States is only slightly different from_______ spoken in England.(2008全国卷I，33题) A. which B. what C. that D. the one 2.
As作为连接词，引导让步状语从句，其位置较特殊，它不放于句首，而放于句中。As可用though或that来替代。不过这种情况少见，整句相当于Though或Although引导的一个让步状语从句。下面结合典型考题来说明其用法。
原文欣赏 古之善赏者，费少而劝众；善罚者，刑省而奸禁；善予者，用约而为德；善取者，入多而无怨。 赵襄子围于晋阳，罢围而赏有功者五人，高赫为赏首，左右曰：“晋阳之难，赫无大功，今为赏首，何也？”襄子曰：“晋阳之围，寡人社稷危，国家殆，群臣无不有骄侮之心，唯赫不失君臣之礼。”故赏一人，而天下为忠之臣者莫不愿忠于其君。此赏少而劝善者众也。 齐威王设大鼎于庭中，而数无盐令曰：“子之誉日闻吾耳，察
【命题】 请以“有温度的话语”为题写一篇作文，除诗歌外，文体不限，不少于８００字。 【写作导引】 这是一个富有诗意的命题。尽管题目中有“文体不限”的提示，但从题目来看，比较适合写成记叙文或记叙性的散文。在题意的理解上，一要注意中心词“话语”，防止将“话语”改写成眼神、举动或其他；二要理解“有温度”。“有温度”的话语是温暖人心的话语，它往往与歌颂、表扬、鼓励、鞭策、提醒等有关，是令人欢欣鼓