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高中数学解题教学,除了要教会学生解题的方法,还应帮助学生养成良好的思维习惯.力求通过解题教学使学生能够达到“做一题,学一法,通一类,会一片”的数学解题目标.本文通过一道高考立体几何题展示如何利用波利亚的解题思想中“怎样解题表”的四步骤进行解题教学,为提高学生解题能力和系统地培养学生的思维习惯提供一些参考.