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倡导创新、张扬个性已成为当前作文教学的一大特点,然而,要学生写出新颖有水平的文章,还要考虑学生平时的素材积累和独特的生活体验。笔者从事农村小学语文教学工作多年,在教学过程中,发现农村小学生由于受生活环境、家庭条件等因素的影响,再加上他们对身边的人、事物、没有留心观察和思考,导致每次写作时,都慨叹“作文难,文难作,难作文”。那么,如何提高农村小学生作文水平,成为语文教师探讨的一个沉重活题,也是目前课改中作文教学的一个十分重要的问题。下面笔者结合自身多年的教学实践,谈谈一些行之有效的作文教学策略。