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县级教师进修院校作为最基层的教师培训机构,在乡村教师培训中具有不可替代的地位和作用,其职能的发挥与运用,将直接影响着乡村教师培训的实效性.文章从县级教师进修院校的职能定位入手,阐述其作为组织者、实践者、引导者、服务者的角色在乡村教师培训中所发挥的作用,以推动乡村教师培训工作的开展.
乡村教师培训背景下县级教师进修院校职能运用研究
【摘 要】
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县级教师进修院校作为最基层的教师培训机构,在乡村教师培训中具有不可替代的地位和作用,其职能的发挥与运用,将直接影响着乡村教师培训的实效性.文章从县级教师进修院校的职
【机 构】
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福建教育学院
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2018年9期
【基金项目】
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2016年福建省中青年教师教育科研项目(课题编号:JAS160865)
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