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个性是人文素养的重要构成,是人的创造活动的内在依据和能动力量,是一切创造力的重要基础.<全日制义务教育语文课程标准>明确指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践."
阅读教学应放飞学生的个性
【摘 要】
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个性是人文素养的重要构成,是人的创造活动的内在依据和能动力量,是一切创造力的重要基础.<全日制义务教育语文课程标准>明确指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析
【机 构】
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江苏省南京市南湖第一小学210017
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2002年3期
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