《普通高中课程方案(实验)》中指出，普通高中教育应使学生具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力。教育培养目标如此明确教学与生活的关系，我们的物理教学就应该将课堂教学与生活紧密联系起来，体现物理来源于生活，用于生活。而在课堂教学中则应结合熟悉的生活情境和已有的生活经验提炼学习素材，从丰富生动的现实生活中寻找学习主题。 一、设计生活化的学习情境 现实的、有趣的、具有挑战性的问
《中华人民共和国耕地占用税法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第七次会议于2018年12月29日通过,现予公布,自2019年9月1日起施行。
摘要:我们做教育工作,也应该懂得“攻心为上,攻城在下”,应该采用“攻心术”,要琢磨学生的心理因素,然后对症下药,让学生的心灵深处受到震动,这样才能使学生思想得到转变,教育工作才能卓有成效。 关键词:善待;赏识;宽容;疏导 教育是一门艺术,一个真正献身教育事业的教师可以在这门艺术中得到幸福的陶冶。职业学校的学生是一群特殊的群体,在初中学习阶段他们属于后进生,或是学习成绩后进,或是思想品德后进
考试是学科教学必不可少的环节。也是目前学校考查教学效果的主途径。如何在“考试”这个环节有限的时间里，尊重学生个体的差异性，真正测量出学生的音乐能力。同时培养学生的音
11月2日，省国土资源厅召开2017年第16次厅党组会议。党组书记、厅长徐飞鹏主持会议并讲话。党组成员、副厅长周亚明，党组成员、副厅长杨志伟，党组成员、省纪委驻厅纪检组组长王
在实际情境下进行学习,可以使学生利用原有的知识和经验同化当前要学习的新知识。这样获取的知识,不但便于保存,而且容易迁移到新的问题情境中去。创设教学情境,不仅可以使学生容易掌握教学知识和技能,而且可以“以境生情”,使学生更好地体验学习内容中的情感,让原本枯燥、抽象的学习变得生动形象、富有情趣。可以说,良好的教学情境的创设,能激发学生的学习兴趣,并为学生提供良好的学习环境,从而提高课堂教学的有效性。
一个积极向上的班级，肯定是充满活力的集体，肯定是无往不胜的团队。做班主任的，谁都希望自己的班级充满上进和奋斗的激情。 我与所有的班主任老师一样，都希望如此。然而，事实上，上进的集体不是靠运气和等待而得来的。特别是，当你接手的班级，卫生工作拖诿，任务指靠班主任天天督促才能完成，任何事“事不关己，高高挂起”。作为班主任的你，会有什么样的想法？ 十年前，我就遇上不止一次这样的情况。那一年，我们班清洁
介绍某大型焦化公司新建特大型焦炉工程中筛焦除尘工段的控制系统。该系统由AB控制器实现，分为控制站和HMI两部分。控制站采用Control Logix5563为CPU配置CPU冗余和以太网冗余
11月22日，省国土资源厅党组书记、厅长徐飞鹏到党建联系点省厅驻森工总局国上资源局．为机关党员干部辅导十几大精神。
摘要：新升本科院校物理教学不仅仅是物理知识的教授，还应当培养学生对物理学这门科学的思想体系、文化内涵和美学价值的认识。在物理教学中渗透物理学史的有关知识，对提高教学效果起着重要作用，也是当今教育界的热点问题之一。本文结合教学实践经验，探讨了物理学史在新升本科院校物理教学中的作用。 关键词：新升本科院校；物理学史 物理学史是研究物理学发展历史的科学，它加速了人类社会的进步，丰富着人类的智慧和