【摘 要】
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在早期干预发展过程中,早期干预教师的重要性日益凸显。我国目前尚未制定早期干预教师的培养标准,亦未形成专门针对早期干预教师的培养体系。基于对美国早期干预教师培养模式
【机 构】
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北京师范大学教育学部特殊教育研究所
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在早期干预发展过程中,早期干预教师的重要性日益凸显。我国目前尚未制定早期干预教师的培养标准,亦未形成专门针对早期干预教师的培养体系。基于对美国早期干预教师培养模式的分析,建议我国早期干预教师的培养可从以下几个方面入手:完善立法,确保早期干预教师培养更有针对性;联合高校、机构开展专门的培训,拓展职前培养内容;注重职后培训及职前职后培训的一体化。
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