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试图通过活动,便学生掌握技能,借助情境理解概念为指导思想,以人体的消化与吸收为例,设计和实施了教学案例,并且就实施过程中的注意点叙述了看法和思考。
生物课本剧教学尝试——人体的消化与吸收教学案例
【摘 要】
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试图通过活动,便学生掌握技能,借助情境理解概念为指导思想,以人体的消化与吸收为例,设计和实施了教学案例,并且就实施过程中的注意点叙述了看法和思考。
【机 构】
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江苏省南京师范大学附属中学江宁分校
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2006年11期
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