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中等专业教育是有别于学科教育的职业技术教育,其主要特征是:1)以职业能力作为教育的基础,作为培养目标和评价标准;2)以能力作为教学的基础,而不是以学历和学术知识体系为基础;3)强调学生的自我学习和自我评价;4)教学上的灵活多样和管理上的严格科学.由此,现行中等专业学校非化工专业教材应当改革,以适应教学需要.笔者根据多年的教学经验,提出以下几点看法: