【摘 要】
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摘 要：在学校教育教学中关注学困生不仅是时代发展的要求，也是新课程改革的基本理念之一，帮助与转化学困生是每个学校、教师义不容辞的职责。本文运用访谈、观察等方法对我校高年级的学困生在性别、科目、学习习惯和家庭状况这四个方面作了调查，并结合自己的教学经历，分析我校高年级学困生的形成原因，据此从学校、教师、家庭层面提出了相应的对策，供相关教师参考借鉴。 关键词：农村学校;学困生;转化策略 中图分类号
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摘 要：在学校教育教学中关注学困生不仅是时代发展的要求，也是新课程改革的基本理念之一，帮助与转化学困生是每个学校、教师义不容辞的职责。本文运用访谈、观察等方法对我校高年级的学困生在性别、科目、学习习惯和家庭状况这四个方面作了调查，并结合自己的教学经历，分析我校高年级学困生的形成原因，据此从学校、教师、家庭层面提出了相应的对策，供相关教师参考借鉴。
关键词：农村学校;学困生;转化策略
中图分类号：G635
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摘 要：后进生转化不可能立竿见影，有的短期内有了一定的转变，但维持不了多久，又会出现反复。要使转化工作更有成效，需要坚持“四不”原则：不放纵迁就、不捕风捉影、不揭人隐私、不能不分场合，不分对象。 关键词：后进生转化;原则 中图分类号：G635 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）21-113-1 众所周知，所谓后进生一般是指纪律较差，学习成绩较差，对教师的批评教育存有抵触
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摘要：在初中数学的教学中运用粤教云平台有利于激发学生的学习兴趣，使学生的预习前置，校际之间的资源共享受，提高数学课堂教学的有效性与高效。但又要在运用过程中避免出现不利于学科教学的一些影响。 关健词：粤教云;预习前置;课堂参与度;有效教;教学;资源共享 中图分类号：G633.6 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）18-111-1 “粤教云”是源自于2012年广东省重大科技专
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摘要：语文教学艺术性是学科教学追求的境界。初中语文教学有两大重要板块，阅读与作文。在这两大板块的教学中可以适当地融入艺术形式，让语文课堂充满艺术芳香。笔者做了如下尝试：融入书法艺术，艺术地解读作家作品;融入朗诵艺术，艺术地表达情感;融入摄影艺术，艺术地再现生活。 关键词：书法艺术;摄影艺术;朗诵艺术;作家作品;语文生活;情感表达 中图分类号：G633.33文献标识码：A 文章编号：1992-7
摘要：如何提升学生数学核心素养，是每一个初中数学教师关注的重点。数学是一门逻辑性、空间性比较强的学科，一直以来学生对数学的定义是枯燥、困难、复杂，但数学又在学生的学习中占有重要地位。运用分层教学模式开展数学教学，有利于突破当前数学教学现状。基于此，本文就以核心素养下初中数学分层教学进行探究。 关键词：核心素养;初中数学;分层教学 中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-771
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摘 要：在语文课堂教学中，问题的设置或琐碎，或粗糙，或过于简单，都无法使学生的学习从已知走向未知，致使课堂教学在低效的状态下进行。因此，教师应精心设计课堂提问，以学定教，让学生在课堂问题的牵引下，提高语文课堂效率。本文阐述了借助课堂提问，优化小学语文课堂教学的策略。 关键词：小学语文;课堂提问;问题策略 中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）15-