【摘 要】
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小学教育阶段,应当注重培养学生的逻辑思维能力,从而在打基础阶段引导学生形成良好的思考习惯和思考能力,以便在今后的发展过程中努力朝着更高的目标发展.对小学数学课程教学
【机 构】
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江西省上饶市弋阳县漆工镇中心小学 334405
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小学教育阶段,应当注重培养学生的逻辑思维能力,从而在打基础阶段引导学生形成良好的思考习惯和思考能力,以便在今后的发展过程中努力朝着更高的目标发展.对小学数学课程教学来说,传统的教学理念是重点培养学生的解题计算能力,这一看法较为片面.数学这门课程,在锻炼学生的大脑逻辑思维能力方面具有较强的优势,数学思维的训练对于个体整体的思维能力的发展和完善具有重要的促进作用,因此应当对此给予足够的重视.本文重点以小学四年级数学课程教学为例,采用数学逻辑思维与日常生活实际相结合等方法,提出相应的教学策略,以期能够促进学生整体思维能力的提升.
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