论文部分内容阅读
在数学教学中实施素质教育，教师需要转变观念，构建学生的主体地位，促进学生的全面发展。本文探讨了素质教育的内容及策略，对学生的全面发展具有积极的促进作用，切实的把素质教育落实到课堂教学之中。
管窥数学教学与素质教育如何衔接
【摘 要】
：
在数学教学中实施素质教育，教师需要转变观念，构建学生的主体地位，促进学生的全面发展。本文探讨了素质教育的内容及策略，对学生的全面发展具有积极的促进作用，切实的把素质教育落
【机 构】
：
贵州省毕节市赫章县六曲河镇中心小学 贵州 赫章 553207
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2017年22期
其他文献
生活是人最好的老师,从生活中我们悟出道理、悟出真谛,课堂知识是生活知识、生活经验的总结,教学不能脱离生活,教育应该回归生活,让学生从生活中感悟道理的真谛.本文以小学品
提高和培养学生的传接球技术在高校篮球教学中非常重要。本文根据自己的教学实践经验，主要从传接球的基本要点；现阶段学生在教学及训练中存在的问题；如何解决问题；传接球意识的培
成功的课堂教学应该布局合理、首尾呼应，既要有引人入胜、扣人心弦的“序曲”，又要有发人深省、意味悠长的“尾声”。组织初中数学课堂教学活动时，教师不仅要讲究课堂导入艺术，还
数学作为初中阶段的重要学科，对于学生的思维水平及逻辑能力的要求都较高，所以需要教师改变传统的教学模式，促进翻转课堂在初中数学教学过程中的应用，从中学生的学习兴趣入手，找准
语文教师命题时要想到所命作文题能引发学生的思考,要善于为学生创造习作素材,要炼就评价学生作文优劣的火眼金睛,加强学生的阅读训练,教给学生一些组材的方法,如此,学生才能
新的课程改革给广大教师带来的，既是一次严峻的挑战，也是一次发展的机遇。借此东风，地理学科开展了各种形式的学习、座谈、研讨和观摩，一线教师通过学习、实践、总结，对新课改形势
纵观近年高考，文科综合试卷信息量大、时代感强、难度适中，试题具有很强的导向性，追求目标是引导学生关注当今人类生存与发展进程中的重大问题，关注社会发展和我国国情等。笔者经
新课程标准的基本理念是“以学生的发展为本”,就是要让每个学生在学习过程中潜能得到充分的发展.自主学习是打开数学大门的金钥匙.因此,在教学中如何引导学生自主学习数学,