一天，和一位年轻父亲聊起他5岁的女儿。父亲非常自豪：在饮料方面，女儿有很强的自制力，能做到不喝“垃圾饮料”了。
　　我很诧异，问：“怎么做到的?”
　　父亲兴致勃勃：“我们带着她一起做了一个实验。两块生肉，一块放在清水里，一块放在‘垃圾饮料’里，半天后再来看它们的变化……后来，孩子就再也不接触这些东西了。”
　　孩子的父母以一个非常科学的手法，成功地让孩子建立了对“垃圾饮料”的厌恶甚至恐惧。可以说，在相当一段时间内，在“垃圾饮料”问题上，他们都可以非常放心了。因为孩子自己就会拒绝。
　　看着那位父亲的兴奋，我却忍不住要给他泼凉水：“我怎么觉得你是在借用科学的方法给孩子建立了一个并不科学的概念!”
　　轮到这位父亲诧异了：“为什么?”
　　我说：“我们都希望孩子能够健康地生活。我们现在说的‘垃圾饮料’是指汽水可乐类饮料。称这类饮料为‘垃圾’，是因为第一，它们含磷酸、碳酸量比较大，喝多了可能会带走体内的钙；第二，它们含糖量比较高，喝后有饱胀感，影响正餐。为了保证孩子的能够正常饮食，这些饮料最好不要多喝。或者说在孩子饮食正常的情况下，这些饮料并非孩子身体发育所必需，不让孩子养成对这些饮料口感的依赖，也是非常重要的。但这些东西还是‘饮料’，还是可以喝的东西。当我们处在极度缺水、缺食物的状态时，这些饮料可以补水、补能量，是可以救命的；当我们因为腹泻而严重脱水时，如果我们找不到口服补液盐，这些饮料能够起到比白开水更好的纠正脱水的作用……而如果我们让孩子对这些饮料恐惧甚至厌恶，那么在极限状态下，她的生存空间会变得相对狭窄，健康岂不变成了奢谈?!”
　　科学很重要，用科学的方法引导孩子也会很有效。用科学的方法，帮孩子建立对世界的完整的、科学的认知还需要一种专业精神。人类在探索科学的路上，一直追寻对事物各方面信息的完整理解。当我们把多元信息中任何一个局部放大，这个局部的真理也会把我们引入歧途。只有把养育作为一个专门的学科来研究，才能更好地把握儿童发展的全过程。
　　很多年轻父母都会对这种随时存在的误入歧途感到紧张。恨不得学会和养育相关的所有知识，恨不得让自己变身专家。其实，专家也未必就能放松。本期特别策划《当医生妈妈遭遇宝宝生病》中，我们看到，作为医生，专业的知识确实让妈妈在处理宝宝生病问题上更理性些，而作为母亲，专业也同样让她们难以摆脱孩子生病时的情感纠结。当然，围绕在《父母必读》周围的一个强大的专业团队，会给在养育第一线奋斗的年轻父母们最贴心的支持。