数学是一切科学的基础，可以说人类的每一次重大进步背后都是数学在后面强有力的支撑。第一次工业革命，人类发明了蒸汽机，没有数学又哪里会有现在先进的汽车自动化生产线。现在的信息化革命，没有数学，又哪里使信息可以如此快速的交换。数学是一种工具学科，是学习其他学科的基础。往往数学上的突破，会带动很多其他学科的重大突破。数学是生活、劳动和学习中必不可少的工具。伟大的数学家华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之便，日用之繁，无处不用数学。”因此，数学在科学发展和日常生活中作用明显。
　　小学教育是国之基础、国之根本。学习和巩固基础知识是小学教育教学的主要目的。其中数学教育，更是为将来数据分析和运算，打下了扎实的基础，可以说数学教育是整个小学教育的核心和关键。
　　但是，目前我们的小学数学教学过程中仍存在诸多问题困扰学生的学习和进步。主要包括：第一，应试教育痕迹明显，学习方式单调泛味。现在数学教育还是以应试教育为主，只要求学生熟记课本概念或者是知识点，对于上课方法等都不关注，培养的是应试人才，不能适应当今社会的要求，严重限制了学生的自由发挥。实际中由于学校领导非常注重学校的升学率，因此教师在上课的过程中不能采用先进积极的方法，只要求学生熟练的记忆相关的概念、公式及题目等，以实现学校升学率的提高。这些学生在升入初中以后由于对初中先进的教学模式非常的不适应，因此大大降低了学生对数学的学习，导致学习成绩下滑明显。
　　第二，学习方式方法不正确，被动型学习，对于数学知识缺乏探究和理解。小学生学习过程中缺乏主动进取精神，对于数学知识不太细细研究，往往学会一半，这样就导致学习不够扎实，自然成绩不理想。还有许多家长帮孩子报一些奥数班、辅导班，自己觉得很不错其实效果不然，过早的让孩子接受复杂的知识，一方面加重孩子负担，另一方面忽视最基本的数学知识，有点得不偿失。所以，小学数学教育过程中一定要方法科学、因地制宜。
　　第三，数学计算过程中粗心大意，学习不够严谨认真。在我自己的教学生涯中，我发现许多学生，尤其大部分男同学，学知识挺聪明的，但是往往在做题考试过程中，差错不断。细究原因，你会发现他们对于知识点还是掌握的，就是在计算环节容易出错，学习过程中不够严谨，粗心大意。本质还是在于孩子没有养成认真细心的学习习惯，加之平日训练较少的话，就容易马虎大意犯小错误。
　　“勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。”学习的过程就是耕耘付出的过程，只有认真钻研才能出好的效果。面对上述数学学习的难题和困难，作为老师一定要多讲技巧方法、多和同学沟通了解，让学生学习有道，这样才能把数学学好！
　　第一，培养孩子认真踏实的学习数学习惯。数学是一种精神，一种理性的精神，需要严谨的精神和认真的态度，小学生在刚接触数学时，老师在授课中要向孩子灌输学习数学要认真要求实，切勿粗心大意。在日常作业练习中，要让孩子们踏实做题、仔细检查，对于错题要在专门本子上面更正，方便日后复习。
　　第二，优化教学方式，联系生活，提高孩子们学习数学的兴趣。针对部分孩子数学学习兴趣不浓的问题，可以转变教育方式方法。将数学的教学学习过程和学生的实际生活密切联系在一起，充分利用数学“源于生活、寓于生活、用于生活”的鲜明特征，让学生学会用相关的数学知识去解决日常生活中简单的数学问题。由于学生对周边的生活环境和事物非常熟悉，拥有更多的实践操作的机会，可以帮助熟练记忆相关的数学知识，提高学生数学学习的兴趣，充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，让学生在解决实际问题的过程中感到很有成就感，大大促进了学生对数学学习的热爱程度。因此对于数学的学习自然而然的就会提起兴趣，学生能从生活周围去发现数学、学习数学，并且将数学知识应用于生活中解决一些实际问题，深入贯彻学以致用的教学思想，这样不仅能够提高课堂效率，保障学生能够熟练的将所学知识应用于实际生活中，提高了对于知识的理解和记忆，而且还能够促进学生的健康全面发展，在数学能力提升之后带动其他科目的发展，同时还能促进学生的实践能力和综合素质的提升。
　　第三，耐心讲解，举一反三打牢数学基础知识。学习需要的是理解清楚其中的道理，不要单纯的背诵，最主要是把知识整理成一条属于学生自己的知识链。老师在授课过程一定不断强调重点知识，多次有效练习确保同学掌握，然后鼓励同学们总结归纳知识，合理吸收。重要的是师生相互配合，老师关心同学的学习状况，同学不懂就问，形成合理的学习氛围，就一定能使同学们学习效率提高，收获不断！
　　第四，注重培养学生的实践和应用能力。数学这门课的一大显着特征就是灵活性和实用性，人们在日常生活中经常需要运用数学知识来解答相关的问题。数学教学不仅要注重学生对课本知识的学习，而且还要求学生将所学的知识应用于现实生活中，通过买菜或者是购物等日常活动，让学生充分了解数学与现实生活之间的重大联系，总结一些实践经验，提高学生的应用和实践能力。
　　数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具.它在日常生活，生产建设和科学研究中，有着广泛的应用.因此掌握一定的数学基础知识和基本技能，是我国公民应当具备的文化素养之一。而作为小学数学老师我深感自己肩上责任的重大，因此必须采用科学有效的教学方式，才能正确的让小学生养成优良的数学学习习惯，掌握学习技巧，让他们明白在学习数学过程中要善于思考、勤于练习，更要一丝不苟、认真仔细。同时为使数学教育寻求更好的发展，要在数学教学中注重和现实生活的联系，实现小学数学教学生活化。课堂教学过程中创设情景式教学模式，并且在课外注重日常生活对相关知识的巩固作用，通过这些措施保障教学效果的顺利进行，实现学生的全面发展，为国家培养新世纪的创新型人才打好坚实的基础。